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林景兰总觉得收下同学家长送的东西实在太奇怪，还是解释清楚比较好。
“还有几个同学的家长，也来我家了。你帮我去向他们解释一下吧，我实在没脸去。”林景兰说道。
赵玉梅紧紧握住林景兰的手，“既然拿了东西过去，就是诚心诚意地想让你收下的。不过那是给你的，又不是给你爸的。”
赵玉梅安慰林景兰道，“不是你的错，别放在心上。你要是愿意，我去帮你解释。”
林景兰欣然应允，笑道，“那就多谢了。”
.
同学们都还在过年的余韵中没有缓过神来，第二次模拟考试的日子就快到了。
林景兰一直在按部就班地复习，没什么感觉，但班里有一部分同学慌了神。
“景兰，如今过完年了，咱们的学习小组恢复起来吧？”顾盼盼问道。
一连几个人来问过林景兰什么时候恢复学习小组后，林景兰不得不好好考虑一番这个问题。
高考临近，她自己的时间也越来越紧张，而且写上一篇综述的时候，她脑中又蹭蹭地冒出了许多个想法。
她一时心痒难耐，将接下来准备写的几篇论文的题目、架构、创新点，全都列出来了。没想到列出这些后，林景兰不但没有过瘾，心中想写论文的*反而更加强烈。
林景兰本来还计划着，在百忙的复习中，再抽出来一点时间，把她想好的论文写出来。她又不愿意牺牲自己的睡眠时间与锻炼时间，这么一来，能分给学习小组的时间与精力实在有限。
而且最重要的一点是，林景兰不准备对同学们的复习大包大揽。
她已经发现赵玉梅、顾盼盼有越来越依赖她的趋势，平常几乎不制定自己的复习计划，都是林景兰让她们做什么，她们就做什么。
林景兰觉得有必要对学习小组进行一个重新定位，学习小组应该是帮助大家查漏补缺、更进一步的，而不是不理会老师的授课，全都依赖于学习小组。
林景兰最后与大家商量，“因为我也很忙，学习小组的课，我就每个礼拜挑上两天，帮大家讲一讲，大家觉得如何？”
自然没人有异议。
.
林景兰的学习小组又开始讲课后，令她意外的是，特别多的同学都来听课，请求加入林景兰的学习小组。
不仅有三班的男生，还有其他班的同学，几乎全年级的人都想来听林景兰讲课。
教室里坐得满满当当之后，后面进来的人就站在教室后面、过道和前面两侧，几乎是前胸贴后背地站着。
林景兰哭笑不得，心中感慨这拥挤程度都快赶上高峰时的地铁一号线了……
这还不算什么，最令林景兰惊讶的是，她讲完课后，从人群中挤出去，发现教室门外的走廊上也站着一排排的人，这些都是没挤进教室的……都站在教室外面，手中拿着本子刷刷地记着笔记。
她原本以为只有两个等级，有座的和无座的，没想到还有更低的一种等级，只有音频没有视频的……
林景兰对这样的状况有些担忧，人数太多，难免影响学习小组的听课质量。她又不好意思直接不让其他人听，毕竟都是同学，虽说确实有亲疏内外，也不好直白地说出来。
林景兰只好反复强调，说她只是讲讲大家不懂的题目，都是老师讲过的内容，其实根本没必要挤着来听。
只是站着还罢了，屋外那些只能听见她声音，却看不见她的板书的人，她觉得纯粹是浪费时间，还不如自己做两道题。
不过林景兰并没有担心太久，过了几天之后，来听课的人就没有那么多了，教室里还有空座位。
林景兰恍然大悟，那么多同学们应该只是冲着她预考状元的名头来的，想看看她是否会有什么“状元秘籍”传授。
发现她讲的不过也是最普通的解题方法，大多数人就失望地走了。
林景兰算是明白为什么几十年后的... -->>
林景兰总觉得收下同学家长送的东西实在太奇怪，还是解释清楚比较好。
“还有几个同学的家长，也来我家了。你帮我去向他们解释一下吧，我实在没脸去。”林景兰说道。
赵玉梅紧紧握住林景兰的手，“既然拿了东西过去，就是诚心诚意地想让你收下的。不过那是给你的，又不是给你爸的。”
赵玉梅安慰林景兰道，“不是你的错，别放在心上。你要是愿意，我去帮你解释。”
林景兰欣然应允，笑道，“那就多谢了。”
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同学们都还在过年的余韵中没有缓过神来，第二次模拟考试的日子就快到了。
林景兰一直在按部就班地复习，没什么感觉，但班里有一部分同学慌了神。
“景兰，如今过完年了，咱们的学习小组恢复起来吧？”顾盼盼问道。
一连几个人来问过林景兰什么时候恢复学习小组后，林景兰不得不好好考虑一番这个问题。
高考临近，她自己的时间也越来越紧张，而且写上一篇综述的时候，她脑中又蹭蹭地冒出了许多个想法。
她一时心痒难耐，将接下来准备写的几篇论文的题目、架构、创新点，全都列出来了。没想到列出这些后，林景兰不但没有过瘾，心中想写论文的*反而更加强烈。
林景兰本来还计划着，在百忙的复习中，再抽出来一点时间，把她想好的论文写出来。她又不愿意牺牲自己的睡眠时间与锻炼时间，这么一来，能分给学习小组的时间与精力实在有限。
而且最重要的一点是，林景兰不准备对同学们的复习大包大揽。
她已经发现赵玉梅、顾盼盼有越来越依赖她的趋势，平常几乎不制定自己的复习计划，都是林景兰让她们做什么，她们就做什么。
林景兰觉得有必要对学习小组进行一个重新定位，学习小组应该是帮助大家查漏补缺、更进一步的，而不是不理会老师的授课，全都依赖于学习小组。
林景兰最后与大家商量，“因为我也很忙，学习小组的课，我就每个礼拜挑上两天，帮大家讲一讲，大家觉得如何？”
自然没人有异议。
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林景兰的学习小组又开始讲课后，令她意外的是，特别多的同学都来听课，请求加入林景兰的学习小组。
不仅有三班的男生，还有其他班的同学，几乎全年级的人都想来听林景兰讲课。
教室里坐得满满当当之后，后面进来的人就站在教室后面、过道和前面两侧，几乎是前胸贴后背地站着。
林景兰哭笑不得，心中感慨这拥挤程度都快赶上高峰时的地铁一号线了……
这还不算什么，最令林景兰惊讶的是，她讲完课后，从人群中挤出去，发现教室门外的走廊上也站着一排排的人，这些都是没挤进教室的……都站在教室外面，手中拿着本子刷刷地记着笔记。
她原本以为只有两个等级，有座的和无座的，没想到还有更低的一种等级，只有音频没有视频的……
林景兰对这样的状况有些担忧，人数太多，难免影响学习小组的听课质量。她又不好意思直接不让其他人听，毕竟都是同学，虽说确实有亲疏内外，也不好直白地说出来。
林景兰只好反复强调，说她只是讲讲大家不懂的题目，都是老师讲过的内容，其实根本没必要挤着来听。
只是站着还罢了，屋外那些只能听见她声音，却看不见她的板书的人，她觉得纯粹是浪费时间，还不如自己做两道题。
不过林景兰并没有担心太久，过了几天之后，来听课的人就没有那么多了，教室里还有空座位。
林景兰恍然大悟，那么多同学们应该只是冲着她预考状元的名头来的，想看看她是否会有什么“状元秘籍”传授。
发现她讲的不过也是最普通的解题方法，大多数人就失望地走了。
林景兰算是明白为什么几十年后的... -->>
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