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术峥嵘初露,小试牛刀,特别在新希望教堂一役中,发挥奇效。
散兵战术的威力,是有目共睹了,虽然还有部分将领心存疑虑,但关卓凡已下定决心,全面推行。
散兵战术的建制基础,是连、排、班。因此,要全面推行散兵战术,就得对轩军全军营以下建制,按连、排、班序列,做全面细化。
散兵战术对士兵的军事素质提出了更高的要求,因此,“天津会议”通过的第二个重大决策,是在轩军全军普及文化教育,即,每一个轩军士兵,都得识字。
这当然是“善政”,可关卓凡提出来的时候,大部分将领都睁大了眼睛,那个表情,暴露他们的真实想法:“爵帅是在说笑吗?”
在识字率上,和中国其他军队没什么实质不同,轩军的大部分士兵,都是文盲。其实,不仅中国,这个时代的各国军队,文盲的比率都很高,只是相对欧、美,中国军队的文盲率要更高一点罢了。
前工业化时代,生产也好,战斗也罢,技术含量都比较低,不需要多少识字的劳动者和士兵。
统治者对“教化”被统治者,是有很高的热情的;但对教被统治者识字,可就没有什么兴趣了。因为被统治者识了字,知识垄断被打破,就不大好“教化”了。
还有,前工业化时代,社会剩余财富很少,对普通的农民来说,读私塾,送束脩,经济上几乎是不可承受之重。
大部分的将领,自己的文化水平也高不到哪去。不少人对文字和书本,有天然的敬畏和厌恶。推己及人,这个读书写字,自然替士兵们觉得是件天大难事。
冲锋陷阵,火海刀山,蹈之以死,只要爵帅一声下令,眉头也不皱一皱。
管他奸恶善良,贤愚穷贵,只要爵帅鸣镝指示,毫不犹豫,一枪打爆他的脑袋。
可是,要全军六万多人,通通读书认字?
这个,嘿嘿,嘿嘿,这个……
只有安德森大表赞成,说爵帅英明,提高士兵的文化水平,是提高军事素养和战斗力的必由之径。
有人心里嘀咕:安老头在美国是最高军事学府的教官,“大学教授”,在中国,可不就是“点翰林”?自然这么说。他哪里晓得老粗们的难处?
将领们面面相觑的样子,早在关卓凡意料之中。
他向安德森微微点头,说道:“叫士兵们认字,不是要他们做八股,考秀才,只要识得自己的名字,能读通文书布告,能用白话写简单的家信——就好。”
然后补充:“从今以后,轩军内部的文书布告,一律用白话、加句读,务必做到:没有人解释语义,士兵们也都能听懂,都能看懂!”
关卓凡继续说道:“现在打仗,不是讲究舞刀放箭了。枪炮愈来愈精细,战法愈来愈复杂,你不识字,像炮兵,连弹药箱上面的数据表都不会读,还打个屁仗!”
这个“屁”字,爵帅是很少“出口”的,将领们不由一凛,同时也不由精神一振。
关卓凡说道:“教士兵们认字,我起个名号,就叫‘扫盲工程’——这个‘盲’,指的是‘文盲’,就是‘睁眼瞎’。”
将领们暗暗点头:这个名字好!又明白,又生动,叫人印象深刻——爵帅果然斑斑大才啊。
关卓凡说道:“既然是‘工程’,就要点验,三月一考,一年之后,必须‘脱盲’。”
他的声音变得严厉:“这个‘扫盲工程’,要当一场大仗来打!我会为各部设定一个‘脱盲’的比率,到时候谁达不到这个数字,就当谁打了败仗。哼哼,打败仗什么下场,你们也晓得。”
将领们想,枪毙大约是不至于的,不过看来爵帅真不是在说笑,到时候降职甚至免职大概免不了,于是人人打醒精神,个个提高警惕。
*
ps:明天一更。
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术峥嵘初露,小试牛刀,特别在新希望教堂一役中,发挥奇效。
散兵战术的威力,是有目共睹了,虽然还有部分将领心存疑虑,但关卓凡已下定决心,全面推行。
散兵战术的建制基础,是连、排、班。因此,要全面推行散兵战术,就得对轩军全军营以下建制,按连、排、班序列,做全面细化。
散兵战术对士兵的军事素质提出了更高的要求,因此,“天津会议”通过的第二个重大决策,是在轩军全军普及文化教育,即,每一个轩军士兵,都得识字。
这当然是“善政”,可关卓凡提出来的时候,大部分将领都睁大了眼睛,那个表情,暴露他们的真实想法:“爵帅是在说笑吗?”
在识字率上,和中国其他军队没什么实质不同,轩军的大部分士兵,都是文盲。其实,不仅中国,这个时代的各国军队,文盲的比率都很高,只是相对欧、美,中国军队的文盲率要更高一点罢了。
前工业化时代,生产也好,战斗也罢,技术含量都比较低,不需要多少识字的劳动者和士兵。
统治者对“教化”被统治者,是有很高的热情的;但对教被统治者识字,可就没有什么兴趣了。因为被统治者识了字,知识垄断被打破,就不大好“教化”了。
还有,前工业化时代,社会剩余财富很少,对普通的农民来说,读私塾,送束脩,经济上几乎是不可承受之重。
大部分的将领,自己的文化水平也高不到哪去。不少人对文字和书本,有天然的敬畏和厌恶。推己及人,这个读书写字,自然替士兵们觉得是件天大难事。
冲锋陷阵,火海刀山,蹈之以死,只要爵帅一声下令,眉头也不皱一皱。
管他奸恶善良,贤愚穷贵,只要爵帅鸣镝指示,毫不犹豫,一枪打爆他的脑袋。
可是,要全军六万多人,通通读书认字?
这个,嘿嘿,嘿嘿,这个……
只有安德森大表赞成,说爵帅英明,提高士兵的文化水平,是提高军事素养和战斗力的必由之径。
有人心里嘀咕:安老头在美国是最高军事学府的教官,“大学教授”,在中国,可不就是“点翰林”?自然这么说。他哪里晓得老粗们的难处?
将领们面面相觑的样子,早在关卓凡意料之中。
他向安德森微微点头,说道:“叫士兵们认字,不是要他们做八股,考秀才,只要识得自己的名字,能读通文书布告,能用白话写简单的家信——就好。”
然后补充:“从今以后,轩军内部的文书布告,一律用白话、加句读,务必做到:没有人解释语义,士兵们也都能听懂,都能看懂!”
关卓凡继续说道:“现在打仗,不是讲究舞刀放箭了。枪炮愈来愈精细,战法愈来愈复杂,你不识字,像炮兵,连弹药箱上面的数据表都不会读,还打个屁仗!”
这个“屁”字,爵帅是很少“出口”的,将领们不由一凛,同时也不由精神一振。
关卓凡说道:“教士兵们认字,我起个名号,就叫‘扫盲工程’——这个‘盲’,指的是‘文盲’,就是‘睁眼瞎’。”
将领们暗暗点头:这个名字好!又明白,又生动,叫人印象深刻——爵帅果然斑斑大才啊。
关卓凡说道:“既然是‘工程’,就要点验,三月一考,一年之后,必须‘脱盲’。”
他的声音变得严厉:“这个‘扫盲工程’,要当一场大仗来打!我会为各部设定一个‘脱盲’的比率,到时候谁达不到这个数字,就当谁打了败仗。哼哼,打败仗什么下场,你们也晓得。”
将领们想,枪毙大约是不至于的,不过看来爵帅真不是在说笑,到时候降职甚至免职大概免不了,于是人人打醒精神,个个提高警惕。
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