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线电的东西，不论是什么，其基本原理都不会差。必然是一种大功率电子设备。
可两个小时之前通讯暂时正常，我们由此再推测一步，必然是这种电子设备受到了干扰，并且比我们这些简单的玩具晚一步恢复功能。再考虑到军方节节后退的境况，必然不可能派出精锐小队找到并毁掉这种特殊的虫子。毕竟恢复全市的无线电也没什么实际意义。所以应该是另一种攻击的副作用。”
“电磁脉冲？核弹？”何易一惊。
老丁更为迷惑。司空进却是缓缓点头。一指点在地图上城市西侧山区。“地面没有看到蘑菇云，那就是地下核爆。而地下东西，只有晶矿值得如此待遇。”
再次听到一个陌生词汇，何易只是稍稍皱眉便压下疑惑，点头示意对方继续说。
“既然高层已经放弃最有价值的晶矿，必然也就放弃了整个城市。或是战局不利，或是其他因素。总之，我们恐怕并没有太多时间。你想带上所有人的心情我能理解，但肯请你再仔细考虑一下。”
何易扭头去看老丁，后者缓缓点头。
“若晶矿已经被炸掉，我们的时间必然比我估计的还要紧迫一些。”
这可不是个好消息。虽然乐观来想，地下核爆也不过是个猜测而已。但反过来考虑，生死存亡之际，小心一些总是好的。
何易权衡瞬间，还是还是决定维持原计划的大方向不变，只是在细节方面或需要更激进一些，以争取时间。同时也需要一个小小的试探。
“那么你之前求援的方案......”
“果然阁下已经看穿。”司空进点点头。“不错，我只是想拉着一些有行动能力的人逃命而已。我们这里只是公立学校，根本没有什么重要人物的孩子。且高层只要拖延虫群，掩护一定数量的市民就可以交代过去，完全不用指望冒险来救援。不过还请注意一点。我能发觉这一点，其他人却未必。他们是真想求援，而不是当个逃兵。”
何易挑挑眉毛。能够淡然且毫不犹豫的坦诚自己阴暗私心想法的人，都不是简单人物。即使‘逃兵’一词略有辩解之嫌，也在可接受范围之内。一位老师，笼统来说是教书育人不假，可保护学生逃出虫群已经远超职责范围。
另一方面，虽然情报基础不同，但老丁与司空进两个土著显然得到了相同的结论。看来确实不用指望额外的增援力量了。
“在彻底的绝境出现之前，救孩子的计划是不会改变的。”何易先是道明态度，这才与老丁确认问。“以地下核爆为假设基础，能做出新的时间估计吗？”
老丁皱眉沉吟，给出回答：“高层炸毁晶矿，必然导致军队战斗意志变弱，那么就将战斗时间减半。可虫群的某些习性是不会随之改变的：比如铺设菌毯。我们就以此为条件好了。当菌毯覆盖百分之三十的时候，这是撤离的最后期限。
因为大约百分之六十左右，便会有小批虫子开始清剿内部小股残敌。而且机动车行驶也会受到影响。我们带着一群孩子，不比受过训练的士兵进行急行军，多些提前量为好。所以我估计，大约在今晚十点左右。”
司空进一愣，上下大量老丁。结合之前保安们的一点吹捧之言，不由惊讶道：“您对这种细节如此了解，难道参与过对虫群的战争？”
“好汉不提当年勇。而且当年我也不勇，只是成功随着大部队一路撤退而未死的幸运儿罢了。”
“这也足够让人敬佩了。”司空进赞道。接着点点头。“有您这种老兵的经验做比照，我就放心多了。我加入你们。”
“那么现在开始分配任务！”何易说着扫视二人，没有异议后继续道：“请老丁你去周围收集材料，包括大型公交车，油料。若是有虫子的尸体，那种腺体也不要放过。人员随便你挑。”
“非精锐小队的话，我不敢带人走太远，恐怕收集不到足够的车。”
“可低年级学生用好了。至于高年级，就跑步前进吧。”何易耸肩无奈道，接着想起另一个问题：“如果晚上走，王虫的视线会否更短？”
“很遗憾，没有影响。另外王虫身上会散发淡淡夜光，我们在夜间躲避它的难度和白天也差不多。当然考虑到队伍的长度，这会相当困难，爆发战斗是必然的。”
何易点点头，转头对司空进问道：“学校内一共多少人。”
“本校一共五个年级，每年级四或五个班，每班四十多人。只学生便一千多人。教师、教工以及保安，一百二十五人。另外还有之前逃进学校的附近居民，以及赶过来的家长，也有一百人左右。这一千二百多人中，死者四十五人，难以移动的重伤十三人，不影响行动的轻伤二十人。”
前半部分算是常识性的盘家底，倒背如流也寻常。后半部分则需要一些统计工作，在慌乱中还记得统计清楚这些，便不是常人能做到了。
“数字准确吗？”
“为了搞清楚能带着多少青壮一起走，我当然不会含糊。”
“做的不错。”何易赞道。但对于如此数字，也大感挠头。以家乡定员百人的大公交车计算，也需要十多辆。一路行来，这样的公交车因人多几乎都遭到虫群攻击而损毁，找到能动的可不容易。
“不过实话实说，有些人可能并不会跟着我们离开。且孩子的态度也很难说。毕竟小孩子对那些接触更多的班主任女教师总是更受亲近一些，而不是我们这种每周见到不到几次的家伙。”
“那些被吓破胆的家伙不必理会，跟来的不拦着，想留下的就随他们自生自灭。另外将他们与学生们隔绝开，不许影响小孩子。至于小孩子们，只要足够服从就好。关于管束孩子这一点，就靠你们教师队伍了。”
司空进顿时脸色一苦。“阁下可能对公立学校不太了解，”
“怎么？”
“我们并没办法对学生严肃管束，会被投诉丢了工作的。”
“都这个时候了你还怕投诉？”
“我的意思是，只靠残存的一点教师威严，唬不住这些小家伙。哭哭闹闹不肯离开还是好的，行惯性的不配合唱反调也不会少。甚至这段时间，我都不敢保证有没有孩子偷溜出去。”
“我明白了。你放心，我会带着保安队伍充当恶人，你们扮笑脸总会吧。至于偷溜的，算他们倒霉吧。我们没工夫玩儿捉迷藏。”
司空进点点头，没有多说什么。老丁动动嘴唇，却也保持沉默。
至此三人达成一种攻守同盟，出门后一起向其他人公布了行动方案。概括起来便是通过之前的秘法，让所有人获得力量，然后带着全校学生离开。不愿参与者可以自便。
众人面面相觑，虽然早有预感，可真的听到这个计划，心情大抵类似愚公子嗣面对王屋太行的感觉。
环顾一眼，何易又补充道：“最后提醒一句。相信之前的过程大家也看到，这种力量是以我的为核心。不能与我产生灵魂共鸣，或是离开一定距离皆没有效果。想着些小算盘的人也请不要浪费自己的宝贵时间了，不会有用的。”
说到这里，何易转头对老丁道：“规避虫群的技巧告诉大家了吗？就像你之前逼我下车时说过的。好聚好散，没必要闹得不愉快。”
“您就别提这茬了。”老丁嘿嘿一笑。“我写出来，大家复印一下算了。”
如此两句话，算是将唯一的不愉快彻底揭过。接下来三人分头行动。
老丁将所有可能用得上的虫群求生技讲出来，自然有人用电脑打字。其他人亦并非对虫群一无所知，尽量查缺补漏。之后用校方的复印设备，足足印了百多份，并分发下去。
接着老丁与两个女儿亲昵告别，叮嘱她们听何易叔叔的话，也请何易多多照顾。这才带上所有武器，挑七八个亲熟且机灵的保安出门。
多了两个小跟班的何易则是在司空进的推荐下，和几个素有凶名的体育老师或教务主任一起扮黑脸。司空进等人则扮红脸。在五年级选了个班便开始行动。
效果比想象的还要好。毕竟外面究竟发生了什么，孩子们已经远远看到，校园栅栏上，就挂着一动不动尸体，人类的与虫子的，鲜血积洼。特别是十一二岁的孩子已经明白‘死亡’是什么，在本能恐惧的作用下，最调皮捣蛋的孩子再几句吓唬之后也彻底怂了。乖溜溜让干什么就干什么。
当然这里面也有何易等人足够凶恶的因素在内，纯靠那些从来没有动手打过孩子的‘和蔼’老师，必然不能如此成功。
之后便是能力纹绘符文。全班同学每人取血一滴，何易和几个大人则略多，调配出一小桶的红颜料。何易装模作样的跳腾一番，算作施法过程。之后便是男女分开，司空进等人给男同学挨个纹绘。老丁的女儿——丁筱伶丁筱俐两个丫头，则配合着那位女性体育老师给女同学们纹绘。
线电的东西，不论是什么，其基本原理都不会差。必然是一种大功率电子设备。
可两个小时之前通讯暂时正常，我们由此再推测一步，必然是这种电子设备受到了干扰，并且比我们这些简单的玩具晚一步恢复功能。再考虑到军方节节后退的境况，必然不可能派出精锐小队找到并毁掉这种特殊的虫子。毕竟恢复全市的无线电也没什么实际意义。所以应该是另一种攻击的副作用。”
“电磁脉冲？核弹？”何易一惊。
老丁更为迷惑。司空进却是缓缓点头。一指点在地图上城市西侧山区。“地面没有看到蘑菇云，那就是地下核爆。而地下东西，只有晶矿值得如此待遇。”
再次听到一个陌生词汇，何易只是稍稍皱眉便压下疑惑，点头示意对方继续说。
“既然高层已经放弃最有价值的晶矿，必然也就放弃了整个城市。或是战局不利，或是其他因素。总之，我们恐怕并没有太多时间。你想带上所有人的心情我能理解，但肯请你再仔细考虑一下。”
何易扭头去看老丁，后者缓缓点头。
“若晶矿已经被炸掉，我们的时间必然比我估计的还要紧迫一些。”
这可不是个好消息。虽然乐观来想，地下核爆也不过是个猜测而已。但反过来考虑，生死存亡之际，小心一些总是好的。
何易权衡瞬间，还是还是决定维持原计划的大方向不变，只是在细节方面或需要更激进一些，以争取时间。同时也需要一个小小的试探。
“那么你之前求援的方案......”
“果然阁下已经看穿。”司空进点点头。“不错，我只是想拉着一些有行动能力的人逃命而已。我们这里只是公立学校，根本没有什么重要人物的孩子。且高层只要拖延虫群，掩护一定数量的市民就可以交代过去，完全不用指望冒险来救援。不过还请注意一点。我能发觉这一点，其他人却未必。他们是真想求援，而不是当个逃兵。”
何易挑挑眉毛。能够淡然且毫不犹豫的坦诚自己阴暗私心想法的人，都不是简单人物。即使‘逃兵’一词略有辩解之嫌，也在可接受范围之内。一位老师，笼统来说是教书育人不假，可保护学生逃出虫群已经远超职责范围。
另一方面，虽然情报基础不同，但老丁与司空进两个土著显然得到了相同的结论。看来确实不用指望额外的增援力量了。
“在彻底的绝境出现之前，救孩子的计划是不会改变的。”何易先是道明态度，这才与老丁确认问。“以地下核爆为假设基础，能做出新的时间估计吗？”
老丁皱眉沉吟，给出回答：“高层炸毁晶矿，必然导致军队战斗意志变弱，那么就将战斗时间减半。可虫群的某些习性是不会随之改变的：比如铺设菌毯。我们就以此为条件好了。当菌毯覆盖百分之三十的时候，这是撤离的最后期限。
因为大约百分之六十左右，便会有小批虫子开始清剿内部小股残敌。而且机动车行驶也会受到影响。我们带着一群孩子，不比受过训练的士兵进行急行军，多些提前量为好。所以我估计，大约在今晚十点左右。”
司空进一愣，上下大量老丁。结合之前保安们的一点吹捧之言，不由惊讶道：“您对这种细节如此了解，难道参与过对虫群的战争？”
“好汉不提当年勇。而且当年我也不勇，只是成功随着大部队一路撤退而未死的幸运儿罢了。”
“这也足够让人敬佩了。”司空进赞道。接着点点头。“有您这种老兵的经验做比照，我就放心多了。我加入你们。”
“那么现在开始分配任务！”何易说着扫视二人，没有异议后继续道：“请老丁你去周围收集材料，包括大型公交车，油料。若是有虫子的尸体，那种腺体也不要放过。人员随便你挑。”
“非精锐小队的话，我不敢带人走太远，恐怕收集不到足够的车。”
“可低年级学生用好了。至于高年级，就跑步前进吧。”何易耸肩无奈道，接着想起另一个问题：“如果晚上走，王虫的视线会否更短？”
“很遗憾，没有影响。另外王虫身上会散发淡淡夜光，我们在夜间躲避它的难度和白天也差不多。当然考虑到队伍的长度，这会相当困难，爆发战斗是必然的。”
何易点点头，转头对司空进问道：“学校内一共多少人。”
“本校一共五个年级，每年级四或五个班，每班四十多人。只学生便一千多人。教师、教工以及保安，一百二十五人。另外还有之前逃进学校的附近居民，以及赶过来的家长，也有一百人左右。这一千二百多人中，死者四十五人，难以移动的重伤十三人，不影响行动的轻伤二十人。”
前半部分算是常识性的盘家底，倒背如流也寻常。后半部分则需要一些统计工作，在慌乱中还记得统计清楚这些，便不是常人能做到了。
“数字准确吗？”
“为了搞清楚能带着多少青壮一起走，我当然不会含糊。”
“做的不错。”何易赞道。但对于如此数字，也大感挠头。以家乡定员百人的大公交车计算，也需要十多辆。一路行来，这样的公交车因人多几乎都遭到虫群攻击而损毁，找到能动的可不容易。
“不过实话实说，有些人可能并不会跟着我们离开。且孩子的态度也很难说。毕竟小孩子对那些接触更多的班主任女教师总是更受亲近一些，而不是我们这种每周见到不到几次的家伙。”
“那些被吓破胆的家伙不必理会，跟来的不拦着，想留下的就随他们自生自灭。另外将他们与学生们隔绝开，不许影响小孩子。至于小孩子们，只要足够服从就好。关于管束孩子这一点，就靠你们教师队伍了。”
司空进顿时脸色一苦。“阁下可能对公立学校不太了解，”
“怎么？”
“我们并没办法对学生严肃管束，会被投诉丢了工作的。”
“都这个时候了你还怕投诉？”
“我的意思是，只靠残存的一点教师威严，唬不住这些小家伙。哭哭闹闹不肯离开还是好的，行惯性的不配合唱反调也不会少。甚至这段时间，我都不敢保证有没有孩子偷溜出去。”
“我明白了。你放心，我会带着保安队伍充当恶人，你们扮笑脸总会吧。至于偷溜的，算他们倒霉吧。我们没工夫玩儿捉迷藏。”
司空进点点头，没有多说什么。老丁动动嘴唇，却也保持沉默。
至此三人达成一种攻守同盟，出门后一起向其他人公布了行动方案。概括起来便是通过之前的秘法，让所有人获得力量，然后带着全校学生离开。不愿参与者可以自便。
众人面面相觑，虽然早有预感，可真的听到这个计划，心情大抵类似愚公子嗣面对王屋太行的感觉。
环顾一眼，何易又补充道：“最后提醒一句。相信之前的过程大家也看到，这种力量是以我的为核心。不能与我产生灵魂共鸣，或是离开一定距离皆没有效果。想着些小算盘的人也请不要浪费自己的宝贵时间了，不会有用的。”
说到这里，何易转头对老丁道：“规避虫群的技巧告诉大家了吗？就像你之前逼我下车时说过的。好聚好散，没必要闹得不愉快。”
“您就别提这茬了。”老丁嘿嘿一笑。“我写出来，大家复印一下算了。”
如此两句话，算是将唯一的不愉快彻底揭过。接下来三人分头行动。
老丁将所有可能用得上的虫群求生技讲出来，自然有人用电脑打字。其他人亦并非对虫群一无所知，尽量查缺补漏。之后用校方的复印设备，足足印了百多份，并分发下去。
接着老丁与两个女儿亲昵告别，叮嘱她们听何易叔叔的话，也请何易多多照顾。这才带上所有武器，挑七八个亲熟且机灵的保安出门。
多了两个小跟班的何易则是在司空进的推荐下，和几个素有凶名的体育老师或教务主任一起扮黑脸。司空进等人则扮红脸。在五年级选了个班便开始行动。
效果比想象的还要好。毕竟外面究竟发生了什么，孩子们已经远远看到，校园栅栏上，就挂着一动不动尸体，人类的与虫子的，鲜血积洼。特别是十一二岁的孩子已经明白‘死亡’是什么，在本能恐惧的作用下，最调皮捣蛋的孩子再几句吓唬之后也彻底怂了。乖溜溜让干什么就干什么。
当然这里面也有何易等人足够凶恶的因素在内，纯靠那些从来没有动手打过孩子的‘和蔼’老师，必然不能如此成功。
之后便是能力纹绘符文。全班同学每人取血一滴，何易和几个大人则略多，调配出一小桶的红颜料。何易装模作样的跳腾一番，算作施法过程。之后便是男女分开，司空进等人给男同学挨个纹绘。老丁的女儿——丁筱伶丁筱俐两个丫头，则配合着那位女性体育老师给女同学们纹绘。