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第二天上午,涵曦带着婉秋妹妹,如约赶到了公园,公园门口,文老师与女儿等着他们。
周日的公园人头攒动,攘来熙往。
文老师买了两张成人票,四人随着游客人流进入了公园。
公园里曲径通幽,水石相映,鸟语花香,绿色海洋。
漫步在公园中,川流不息的游客,或坐在长廊里休息,或小亭子里谈笑,或在人工湖划船,或在小桥流水处留影。
两个上小学差不多大的小女孩,神采飞扬,一蹦一跳,在前边欢快的跑着,文老师与涵曦一边说着话,一边紧跟着孩子们。
儿童乐园里,两个小女孩兴高采烈,跑进儿童欢乐充气城堡,爬高上低,尽情地跳跃。
涵曦与文老师站在旁边,聊到了昨晚秋雨找他的事。
文老师笑着说:她的心被你彻底偷走了,以后好好待她,别辜负她的一片痴情。
文老师马上话锋一转,说到:但是还要冷静处理,毕竟你俩还是学生,学习为主,相对而言,你成熟一点,就要引导她,把这种朦胧的爱化为一种动力,投入到高中阶段学习中去。
文老师说:进入青春期的孩子对异性同学产生朦胧的情感,这是很正常的事,是青少年发育期的正常反应,青春期骚动是正常的,能不能把握好,处理好,才是关键。
涵曦点点头。
文老师又说到:昨晚你送她回学校,处理方式是对的,秋雨现在眼里只有你了,其他一切都不在乎,这很危险的,昨晚的事处理不好,后果很严重的。
“秋雨的妈妈升职以后,架子大了,我有次在路上碰到,热情跑上去和她打招呼,人家只是点点头,就走开了,在人家眼里,我们这些普通教师算不了什么的。”
涵曦也谈起了那天借三轮车的事。
文老师听了:这个问题也要从另外一个角度来看,我们和秋雨妈妈所处的层次不一样,在她看来,开车送秋雨太平常不过了,算不上过份的举动。
“反过来,你呢,也不要自卑,秋雨是秋雨,她妈是她妈,秋雨怎么对待你的,你心里清楚,没必要顾忌她妈。”
涵曦说:我知道的,我是在和秋雨交往,不会在乎秋雨妈妈对我的态度。
“另外,我也知道当前主要任务还是以学习为主,我会把秋雨引导到学习上的,还有,我俩可能还是同桌了。”
文老师说:是嘛,那得恭喜你俩啦,以前我不信,但是现在,以秋雨父母的地位,完全可以做到的,这太正常了。
文老师又嘱咐到:别让我失望啊,高中阶段,学习为主,正确处理两人之间懵懂的情感,处理好了,两人学习上你追我赶,劲头十足。
“处理不好,不但会影响你的前途,也会影响秋雨的前途,现在在我看来,你说话,恐怕比她爸妈都管用。”
涵曦点点头,说:昨晚我看出来了。
文老师又说到:特别是高中阶段,尽量减少单独相处的机会,多参加集体活动,学习的场所尽量放在学校,图书馆之类的环境中,能做到吗?
涵曦点点头,说:能做到的,文老师,你说的太好了,让我如梦初醒,茅塞顿开。
文老师说:那就好,咱们一起去划船吧,再见面的话估计就是春节了。
他俩带着两个小女孩一起划了船,人工湖里,划船的人不少,初秋虽然炎热,可在水上还是比较凉爽的。
两个小女孩兴高采烈,在船边玩起了水,偶尔洒到船上,两人的衣服都有点湿了,唯一的感觉是凉爽了许多。
欢歌笑语,师生俩度过了一个愉快的周末上午。
回家路上,涵曦不断回味着文老师的话,文老师更像一位和蔼可亲的大姐姐,没有批评,而是晓之以理,动之以情,用浅显的语言,让他轻松的接受了她讲的道理。
第二天上午,涵曦带着婉秋妹妹,如约赶到了公园,公园门口,文老师与女儿等着他们。
周日的公园人头攒动,攘来熙往。
文老师买了两张成人票,四人随着游客人流进入了公园。
公园里曲径通幽,水石相映,鸟语花香,绿色海洋。
漫步在公园中,川流不息的游客,或坐在长廊里休息,或小亭子里谈笑,或在人工湖划船,或在小桥流水处留影。
两个上小学差不多大的小女孩,神采飞扬,一蹦一跳,在前边欢快的跑着,文老师与涵曦一边说着话,一边紧跟着孩子们。
儿童乐园里,两个小女孩兴高采烈,跑进儿童欢乐充气城堡,爬高上低,尽情地跳跃。
涵曦与文老师站在旁边,聊到了昨晚秋雨找他的事。
文老师笑着说:她的心被你彻底偷走了,以后好好待她,别辜负她的一片痴情。
文老师马上话锋一转,说到:但是还要冷静处理,毕竟你俩还是学生,学习为主,相对而言,你成熟一点,就要引导她,把这种朦胧的爱化为一种动力,投入到高中阶段学习中去。
文老师说:进入青春期的孩子对异性同学产生朦胧的情感,这是很正常的事,是青少年发育期的正常反应,青春期骚动是正常的,能不能把握好,处理好,才是关键。
涵曦点点头。
文老师又说到:昨晚你送她回学校,处理方式是对的,秋雨现在眼里只有你了,其他一切都不在乎,这很危险的,昨晚的事处理不好,后果很严重的。
“秋雨的妈妈升职以后,架子大了,我有次在路上碰到,热情跑上去和她打招呼,人家只是点点头,就走开了,在人家眼里,我们这些普通教师算不了什么的。”
涵曦也谈起了那天借三轮车的事。
文老师听了:这个问题也要从另外一个角度来看,我们和秋雨妈妈所处的层次不一样,在她看来,开车送秋雨太平常不过了,算不上过份的举动。
“反过来,你呢,也不要自卑,秋雨是秋雨,她妈是她妈,秋雨怎么对待你的,你心里清楚,没必要顾忌她妈。”
涵曦说:我知道的,我是在和秋雨交往,不会在乎秋雨妈妈对我的态度。
“另外,我也知道当前主要任务还是以学习为主,我会把秋雨引导到学习上的,还有,我俩可能还是同桌了。”
文老师说:是嘛,那得恭喜你俩啦,以前我不信,但是现在,以秋雨父母的地位,完全可以做到的,这太正常了。
文老师又嘱咐到:别让我失望啊,高中阶段,学习为主,正确处理两人之间懵懂的情感,处理好了,两人学习上你追我赶,劲头十足。
“处理不好,不但会影响你的前途,也会影响秋雨的前途,现在在我看来,你说话,恐怕比她爸妈都管用。”
涵曦点点头,说:昨晚我看出来了。
文老师又说到:特别是高中阶段,尽量减少单独相处的机会,多参加集体活动,学习的场所尽量放在学校,图书馆之类的环境中,能做到吗?
涵曦点点头,说:能做到的,文老师,你说的太好了,让我如梦初醒,茅塞顿开。
文老师说:那就好,咱们一起去划船吧,再见面的话估计就是春节了。
他俩带着两个小女孩一起划了船,人工湖里,划船的人不少,初秋虽然炎热,可在水上还是比较凉爽的。
两个小女孩兴高采烈,在船边玩起了水,偶尔洒到船上,两人的衣服都有点湿了,唯一的感觉是凉爽了许多。
欢歌笑语,师生俩度过了一个愉快的周末上午。
回家路上,涵曦不断回味着文老师的话,文老师更像一位和蔼可亲的大姐姐,没有批评,而是晓之以理,动之以情,用浅显的语言,让他轻松的接受了她讲的道理。