，然后点击“添加到主屏幕”第四十六章 一篇作文引发的…… (2/2)
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兼头号拥蹙，自然听不得别人奚落曹朵儿，这不就在课堂上吵起了来了，最后都被班主任兼语文老师刘雪云叫到了办公室，各打了五十大板放了回去。
本来这事到这就结束了，谁知同办公室的各位老师在知道了她们竟然是因为一篇作文吵架后，都来了兴致，非要看看到底是篇什么样的作文。
《中秋》，作文题目平平实实的直点主题，这是一篇记叙文。
内容丰富，起承转合都不错，尤其是写着二叔讲的那个“嫦娥奔月”的故事很有意思，以前从来没有听说过。
还有那首看起来应该是宋词的诗词，一屋子的语文老师，欣赏水平自然要比学生高些，大家都认为应该是名家所作，只是所有人都摇头，谁也没听过这首。
有好事的年轻老师就上网去查，结果无论如何都没有查到任何相关的信息，倒是也查到一些写中秋月的诗词，好些也是流传广泛，历史悠久的名句，可就是没有这首。
一时间整个办公室都议论纷纷。
正在这时，办公室的门被推开了，一个头发花白，精神健硕，看起来年龄差不多有五十多岁不到六十岁的老人走了进来。
“你们在议论什么呢？离着老远就听见办公室里乱烘烘的！”进来的正是语文科主任骆正安，别看他看起来年龄不小，可实际上刚刚五十出头，花白的头发据说从三十多岁的时候就这样，用他的话说早就习惯了，年轻时还染一染，现在早就不当回事了。
“骆主任”“骆主任上完课了啊。”
“骆主任，您看看这篇作文，里边有首宋词不错，可我们都没听过，您见多识广的给瞧瞧。”
大家可是都知道这骆正安是京都诗词协会的会员，经常去参加诗词协会的活动，对古诗词的了解可比他们强了不少。
骆正安本来没怎么在意，学生写的作文，尤其还是小学生的作文，能引用的诗词有多少？可能就是正好在哪看到的不常见的罢了。
结果这一看就傻眼了，真没见过。通过字句规格，骆正安大概可以判断这是一首按“元会曲”词牌来写的词没有错，可又与平常所见的正体“元会曲”不同。（“元会曲”这一词牌，又称“水调歌头”，一般通篇共九十五，前九后十，压四平韵。）
这一篇虽然韵角尽相同，但整篇围绕中秋明月展开想象和思考，借月抒情，把人世间的悲欢离合纳入对人生的追寻，表达作者对亲人的思念和美好祝愿，也表达了旷达超脱的胸怀和乐观的景致，全词十九句，句句经典，脍炙人口且兼具艺术性与哲理性。
“好！好！好！”骆正安情不自禁的连道了三个好字，神情有些激动。骆正安知道，这样一首词如果不是在哪个不为人知的古籍中留传下来的，那就是现代人写的还没有发布过的，无论是哪一种，都会给诗词界带来不小的震动。
“这是谁的学生写的，能不能问一问这着词是从哪里看到的？作者是谁？”
“骆主任，这是我们班曹朵儿的作文，我这就去问问。”
“去，快去！等等，我跟你一起过去。”
骆正安没有继续往下看，急匆匆的站起来，拉着刘雪云就往外走。
兼头号拥蹙，自然听不得别人奚落曹朵儿，这不就在课堂上吵起了来了，最后都被班主任兼语文老师刘雪云叫到了办公室，各打了五十大板放了回去。
本来这事到这就结束了，谁知同办公室的各位老师在知道了她们竟然是因为一篇作文吵架后，都来了兴致，非要看看到底是篇什么样的作文。
《中秋》，作文题目平平实实的直点主题，这是一篇记叙文。
内容丰富，起承转合都不错，尤其是写着二叔讲的那个“嫦娥奔月”的故事很有意思，以前从来没有听说过。
还有那首看起来应该是宋词的诗词，一屋子的语文老师，欣赏水平自然要比学生高些，大家都认为应该是名家所作，只是所有人都摇头，谁也没听过这首。
有好事的年轻老师就上网去查，结果无论如何都没有查到任何相关的信息，倒是也查到一些写中秋月的诗词，好些也是流传广泛，历史悠久的名句，可就是没有这首。
一时间整个办公室都议论纷纷。
正在这时，办公室的门被推开了，一个头发花白，精神健硕，看起来年龄差不多有五十多岁不到六十岁的老人走了进来。
“你们在议论什么呢？离着老远就听见办公室里乱烘烘的！”进来的正是语文科主任骆正安，别看他看起来年龄不小，可实际上刚刚五十出头，花白的头发据说从三十多岁的时候就这样，用他的话说早就习惯了，年轻时还染一染，现在早就不当回事了。
“骆主任”“骆主任上完课了啊。”
“骆主任，您看看这篇作文，里边有首宋词不错，可我们都没听过，您见多识广的给瞧瞧。”
大家可是都知道这骆正安是京都诗词协会的会员，经常去参加诗词协会的活动，对古诗词的了解可比他们强了不少。
骆正安本来没怎么在意，学生写的作文，尤其还是小学生的作文，能引用的诗词有多少？可能就是正好在哪看到的不常见的罢了。
结果这一看就傻眼了，真没见过。通过字句规格，骆正安大概可以判断这是一首按“元会曲”词牌来写的词没有错，可又与平常所见的正体“元会曲”不同。（“元会曲”这一词牌，又称“水调歌头”，一般通篇共九十五，前九后十，压四平韵。）
这一篇虽然韵角尽相同，但整篇围绕中秋明月展开想象和思考，借月抒情，把人世间的悲欢离合纳入对人生的追寻，表达作者对亲人的思念和美好祝愿，也表达了旷达超脱的胸怀和乐观的景致，全词十九句，句句经典，脍炙人口且兼具艺术性与哲理性。
“好！好！好！”骆正安情不自禁的连道了三个好字，神情有些激动。骆正安知道，这样一首词如果不是在哪个不为人知的古籍中留传下来的，那就是现代人写的还没有发布过的，无论是哪一种，都会给诗词界带来不小的震动。
“这是谁的学生写的，能不能问一问这着词是从哪里看到的？作者是谁？”
“骆主任，这是我们班曹朵儿的作文，我这就去问问。”
“去，快去！等等，我跟你一起过去。”
骆正安没有继续往下看，急匆匆的站起来，拉着刘雪云就往外走。