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动，所以有时候儿童会代替”幻想伙伴”做一-些事情。
有这样的案例:男孩子吃了很多果冻，还要继续吃鸡腿，被家长阻止时他争辩说，果冻是杰克要吃的，我还没吃呢!
王老师说她也没听说过“幻想伙伴”写信的情况，而且这种游戏在青春期之前就会逐渐消失，她也没听说过中学生的案例。
所以见到小姑娘之前什么也无法确定。
但是王老师忘了一-点，就算他们不给她写信，她也依然可以给他们写。
再上课的时候，王老师先把杯子和不高兴叫到一-旁，杯子被没头脑盯得后背直痒，杯子猜他在心里已经把他杀了上百遍了。
王老师一脸轻松地告诉他们，放心吧，小姑娘没事，找她谈了一-次，她承认分别给他们写信了。
因为别人都收到一封，她两封，所以特别开心，觉得自己受重视。
但是由于性格内向，又不想太招摇，所以下意识地否认给两个“大哥哥”写信。
但是小姑娘有点过于内向了，对成长不利，还得慢慢引导。
既不是人格分裂，也不是爱幻想，这真是太好了。
在杯子刚以为事情已经结束的时候，又收到了小姑娘的来信，不高兴没收到。
信中她只字未提老师去学校找她的事，不知道是刻意回避还是在那之前写的。
她说，她特别讨厌的那个女同学每天喷劣质香水，臭得要命，还把头发染成红色，怕老师看出来，又染了一层黑色。
这样在屋里看不出来，在阳光下能看出颜色。
她说她特别不喜欢这样“花枝招展”“金玉其外”的人，觉得特别“令人作呕”，因为排除了人格分裂的可能，回信依然是杯子的义务，杯子就字斟句酌地回了一封信。
大意是:爱美之心人皆有之，不过还是要以学业为重之类的屁话。然后还跟她探讨了--下”格调”的问题，顺便称赞她成语用得好。
从那以后，就只有杯子一个人收到小姑娘的来信了。
为此杯子还嘲笑不高兴缺乏魅力，他哼哼了两声，也不反驳。
话说，能力越大，责任越大。
小姑娘认定杯子之后，信中所流露出来的阴暗面也越来越露骨，有时候让杯子开始无法招架。
她说她已经无法忍受那个女生了，她讨厌她每天炫耀，讨厌她每天在校服里面穿着花里胡哨的衣服，一到课间就迫不及待地露出来。
她想把她的头发点一把火，让她变成秃子，看她还臭不臭美。
杯子赶紧向王老师求助。
老师让他找到不高兴，把小姑娘给他的信拿来，她要看。
等她把所有信件从头到尾看过一-遍之后王老师向他们摆摆手，说：“没事没事。”
杯子有些着急的说：“都这会儿了，这还叫没事呐?都快开篝火晚会啦!要不要跟那边学校联系一-下，先在操场把柴火垛架好。”
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动，所以有时候儿童会代替”幻想伙伴”做一-些事情。
有这样的案例:男孩子吃了很多果冻，还要继续吃鸡腿，被家长阻止时他争辩说，果冻是杰克要吃的，我还没吃呢!
王老师说她也没听说过“幻想伙伴”写信的情况，而且这种游戏在青春期之前就会逐渐消失，她也没听说过中学生的案例。
所以见到小姑娘之前什么也无法确定。
但是王老师忘了一-点，就算他们不给她写信，她也依然可以给他们写。
再上课的时候，王老师先把杯子和不高兴叫到一-旁，杯子被没头脑盯得后背直痒，杯子猜他在心里已经把他杀了上百遍了。
王老师一脸轻松地告诉他们，放心吧，小姑娘没事，找她谈了一-次，她承认分别给他们写信了。
因为别人都收到一封，她两封，所以特别开心，觉得自己受重视。
但是由于性格内向，又不想太招摇，所以下意识地否认给两个“大哥哥”写信。
但是小姑娘有点过于内向了，对成长不利，还得慢慢引导。
既不是人格分裂，也不是爱幻想，这真是太好了。
在杯子刚以为事情已经结束的时候，又收到了小姑娘的来信，不高兴没收到。
信中她只字未提老师去学校找她的事，不知道是刻意回避还是在那之前写的。
她说，她特别讨厌的那个女同学每天喷劣质香水，臭得要命，还把头发染成红色，怕老师看出来，又染了一层黑色。
这样在屋里看不出来，在阳光下能看出颜色。
她说她特别不喜欢这样“花枝招展”“金玉其外”的人，觉得特别“令人作呕”，因为排除了人格分裂的可能，回信依然是杯子的义务，杯子就字斟句酌地回了一封信。
大意是:爱美之心人皆有之，不过还是要以学业为重之类的屁话。然后还跟她探讨了--下”格调”的问题，顺便称赞她成语用得好。
从那以后，就只有杯子一个人收到小姑娘的来信了。
为此杯子还嘲笑不高兴缺乏魅力，他哼哼了两声，也不反驳。
话说，能力越大，责任越大。
小姑娘认定杯子之后，信中所流露出来的阴暗面也越来越露骨，有时候让杯子开始无法招架。
她说她已经无法忍受那个女生了，她讨厌她每天炫耀，讨厌她每天在校服里面穿着花里胡哨的衣服，一到课间就迫不及待地露出来。
她想把她的头发点一把火，让她变成秃子，看她还臭不臭美。
杯子赶紧向王老师求助。
老师让他找到不高兴，把小姑娘给他的信拿来，她要看。
等她把所有信件从头到尾看过一-遍之后王老师向他们摆摆手，说：“没事没事。”
杯子有些着急的说：“都这会儿了，这还叫没事呐?都快开篝火晚会啦!要不要跟那边学校联系一-下，先在操场把柴火垛架好。”
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