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放学，壮壮下课以后就来到了学校大门口，看见兰江和易群已经等在那了，赶紧走过去说：“婷婷还没出来吧？”
“还没有呢！”兰江答道。
“那咱们再等一会儿。”说着就站在了兰江的身边，然后又往教学楼门口看了一眼，还是没有婷婷的影子。他又忙什么呢？
又一群学生走出了教学楼大门，兰江眼尖一眼就看见了婷婷，于是说：“婷婷来了！”
壮壮赶紧望过去，还真是，婷婷正急匆匆地往这边走过来。
很快婷婷就站在了他们眼前：“就等我了吧！学校有点事出来晚了！咱们走吧！”说这话的时候，婷婷脸上透着得意是笑容。
壮壮忽然发现，婷婷胳膊上的少先队职务袖标由两道杠变成了三道杠。嘿，她当上大队长了！于是说：“你胳膊上的袖标好像增加了一道杠，是不是当大队长了？”
婷婷不好意思地一笑说：“六年级的那个大队长就要毕业了，所以学校就让我接过来了！”
“那你以后就更忙了！练功的事不会受影响吧？”壮壮说。
“不会的！以后该干嘛还干嘛，什么也影响不了！”婷婷挥了一下手，示意大家一起往前走，并让兰江和易群走在了前边。
壮壮跟上了婷婷：“我看够呛！当上了大队长，这业余时间怎么着也得占用一点。以后放学可不一定能正点了。”
“没事，有什么事再说。”婷婷似乎并不太在意，“我看以前那个大队长并没有占用她多少业余时间。”
“没关系，有什么事你该忙就忙去，只要参加比赛别耽误就行了！”壮壮很理解地说。接着又问，“该考试了，你复习得怎么样了？”
“我已经复习完了，你呢？”婷婷倒是挺关心壮壮。
壮壮听了一愣：“你都复习完了！够快的嘛！我以为你还没有复习呢！”接着答道，“我也复习完了！”
“咱们俩不是一样吗！这不是都复习完了吗！”婷婷说道。
“看来咱们俩的学习方法是一样的，都是从爸爸那学来的，对不对？”壮壮知道婷婷的爸爸是总工程师，学习方法肯定也是爸爸教的。
“那还用说呀！有效的学习方法都是一样的。”婷婷并不奇怪。
壮壮点着头说：“你说得有道理，学习好坏关键在方法，方法对头就会学习好，方法不对头就会学习差。咱们俩的学习方法都对头，所以学习都还不错。”
“你说得不错！”婷婷还有自己的想法，“但是教的方法也很关键，老师教得好，学生自然也会很好；老师教得不好，学生自然也就学不好。你看重点学校的学生学习都比较好，一般学校的学生学习都差一点。这些就说明老师教得方法很重要。”
“我也同意你的观点，学和教都是相辅相成的。教得好的，学生普遍都好一点；教得差的，学习普遍都差一点。所以关键还是教啊！”壮壮和婷婷的想法一样。“咱们也别管那么多了，还是把自己的学习成绩搞好就行了！”(未完待续。)
放学，壮壮下课以后就来到了学校大门口，看见兰江和易群已经等在那了，赶紧走过去说：“婷婷还没出来吧？”
“还没有呢！”兰江答道。
“那咱们再等一会儿。”说着就站在了兰江的身边，然后又往教学楼门口看了一眼，还是没有婷婷的影子。他又忙什么呢？
又一群学生走出了教学楼大门，兰江眼尖一眼就看见了婷婷，于是说：“婷婷来了！”
壮壮赶紧望过去，还真是，婷婷正急匆匆地往这边走过来。
很快婷婷就站在了他们眼前：“就等我了吧！学校有点事出来晚了！咱们走吧！”说这话的时候，婷婷脸上透着得意是笑容。
壮壮忽然发现，婷婷胳膊上的少先队职务袖标由两道杠变成了三道杠。嘿，她当上大队长了！于是说：“你胳膊上的袖标好像增加了一道杠，是不是当大队长了？”
婷婷不好意思地一笑说：“六年级的那个大队长就要毕业了，所以学校就让我接过来了！”
“那你以后就更忙了！练功的事不会受影响吧？”壮壮说。
“不会的！以后该干嘛还干嘛，什么也影响不了！”婷婷挥了一下手，示意大家一起往前走，并让兰江和易群走在了前边。
壮壮跟上了婷婷：“我看够呛！当上了大队长，这业余时间怎么着也得占用一点。以后放学可不一定能正点了。”
“没事，有什么事再说。”婷婷似乎并不太在意，“我看以前那个大队长并没有占用她多少业余时间。”
“没关系，有什么事你该忙就忙去，只要参加比赛别耽误就行了！”壮壮很理解地说。接着又问，“该考试了，你复习得怎么样了？”
“我已经复习完了，你呢？”婷婷倒是挺关心壮壮。
壮壮听了一愣：“你都复习完了！够快的嘛！我以为你还没有复习呢！”接着答道，“我也复习完了！”
“咱们俩不是一样吗！这不是都复习完了吗！”婷婷说道。
“看来咱们俩的学习方法是一样的，都是从爸爸那学来的，对不对？”壮壮知道婷婷的爸爸是总工程师，学习方法肯定也是爸爸教的。
“那还用说呀！有效的学习方法都是一样的。”婷婷并不奇怪。
壮壮点着头说：“你说得有道理，学习好坏关键在方法，方法对头就会学习好，方法不对头就会学习差。咱们俩的学习方法都对头，所以学习都还不错。”
“你说得不错！”婷婷还有自己的想法，“但是教的方法也很关键，老师教得好，学生自然也会很好；老师教得不好，学生自然也就学不好。你看重点学校的学生学习都比较好，一般学校的学生学习都差一点。这些就说明老师教得方法很重要。”
“我也同意你的观点，学和教都是相辅相成的。教得好的，学生普遍都好一点；教得差的，学习普遍都差一点。所以关键还是教啊！”壮壮和婷婷的想法一样。“咱们也别管那么多了，还是把自己的学习成绩搞好就行了！”(未完待续。)