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“编完本期的《百花园》诗文,我不禁带着一丝惊喜,因为在南剑市,我又看到一颗文学新星冉冉升起。
是的,这就是杨子建。
他的处女作《霜月的记忆》组诗就是我编辑刊发的,一开始我觉得很普通,但就是很喜欢,因为他的诗歌承继和发扬了古代诗歌的意象,用现代的感情去拥抱千年的古典优雅,这种尝试值得肯定。
但是,当我第一次见到杨子建时,吃了一惊,谁会想到,这是一个年仅十六岁,消瘦清秀的男孩?一个南剑一中的高一学生?
他的眼睛明亮清澈,个性恬静而内敛,略带些羞怯,对大人总是彬彬有礼,却又固执地坚定自己的想法和追求。
杨子建不仅写诗,还写散文诗,但写更多的是散文游记。他要用稚嫩的文笔,抒写对家乡南塘古镇的眷念,表达对中国几千年古典文明的追求和思索,以及对学校生活的热爱,更对改革开放十多年来展现出来的真、善、美,进行发自内心的歌颂!
这是一个南塘古镇出来的小天才,他笔下描写的古镇风物,其实平平常常,普普通通,他却能从中发现古典文明的碎片,发现历史名人的足迹,并寻找古典的睿智哲理,以独特的文化感染力,给人以美的享受,叩响读者心扉,给人启迪。
然而,一个农民的儿子,为何会有这番才华?
他的语文老师曾带着疑问考验他,结果他把《诗经》背了下来,不仅如此,唐诗宋词,红楼梦诗词,余光中诗集等等十几本古代现代诗歌集子,他都倒背如流。他还把通读《宋史》,抄写《南剑府志》、《南塘镇志》……
是的,天才出于勤奋,出于强记博闻,出于笔耕不缀!
杨子建的作品,笔触细腻,乡土气息浓郁,像一幅幅典雅古老、韵味隽永的古镇山水画,读来十分亲切!”
这是林可纯老师在教室课堂上大声朗读。
第三节课,林可纯老师没有进行单元考,这还是平生第一次违诺延期,就为了将这堂课变成“杨子建作品鉴赏课”,让全班同学对杨子建的《古典的荷花专辑》进行鉴赏,并发表自己的感想。
但是,你让学生们去诵读《荷塘月色》、《我的骄傲,我的一中》、《百合花》和《表姐的花嫁》就是了,为什么还要朗诵言丛那个诗人写的《古镇走出的少年,纯朴而古典》评论?
这些内容明显夸张失真,杨子建什么时候倒背如流了?什么时候能背全《诗经》了?他背的是《诗经精选》,才一百二十多首,而整本《诗经》有三百三十多首,他顶多背三之一而已。
杨子建听着听着,老脸臊得通红,汗流浃背。
林逸、谢小钦、林峋等时不时带着羡慕、敬佩的目光转头看杨子建,仿佛在膜拜“火星人”和“功夫熊猫”。
杨子建不知道该用什么表情面对这一切,昂首挺胸,还是低头害羞,是谦虚微笑,还是傲然肃容……在所有同学众目睽睽之下,连手都不知如何摆了,让杨子建情可以堪啊!
我靠,这尼玛的就是活生生地捧杀啊!... -->>
“编完本期的《百花园》诗文,我不禁带着一丝惊喜,因为在南剑市,我又看到一颗文学新星冉冉升起。
是的,这就是杨子建。
他的处女作《霜月的记忆》组诗就是我编辑刊发的,一开始我觉得很普通,但就是很喜欢,因为他的诗歌承继和发扬了古代诗歌的意象,用现代的感情去拥抱千年的古典优雅,这种尝试值得肯定。
但是,当我第一次见到杨子建时,吃了一惊,谁会想到,这是一个年仅十六岁,消瘦清秀的男孩?一个南剑一中的高一学生?
他的眼睛明亮清澈,个性恬静而内敛,略带些羞怯,对大人总是彬彬有礼,却又固执地坚定自己的想法和追求。
杨子建不仅写诗,还写散文诗,但写更多的是散文游记。他要用稚嫩的文笔,抒写对家乡南塘古镇的眷念,表达对中国几千年古典文明的追求和思索,以及对学校生活的热爱,更对改革开放十多年来展现出来的真、善、美,进行发自内心的歌颂!
这是一个南塘古镇出来的小天才,他笔下描写的古镇风物,其实平平常常,普普通通,他却能从中发现古典文明的碎片,发现历史名人的足迹,并寻找古典的睿智哲理,以独特的文化感染力,给人以美的享受,叩响读者心扉,给人启迪。
然而,一个农民的儿子,为何会有这番才华?
他的语文老师曾带着疑问考验他,结果他把《诗经》背了下来,不仅如此,唐诗宋词,红楼梦诗词,余光中诗集等等十几本古代现代诗歌集子,他都倒背如流。他还把通读《宋史》,抄写《南剑府志》、《南塘镇志》……
是的,天才出于勤奋,出于强记博闻,出于笔耕不缀!
杨子建的作品,笔触细腻,乡土气息浓郁,像一幅幅典雅古老、韵味隽永的古镇山水画,读来十分亲切!”
这是林可纯老师在教室课堂上大声朗读。
第三节课,林可纯老师没有进行单元考,这还是平生第一次违诺延期,就为了将这堂课变成“杨子建作品鉴赏课”,让全班同学对杨子建的《古典的荷花专辑》进行鉴赏,并发表自己的感想。
但是,你让学生们去诵读《荷塘月色》、《我的骄傲,我的一中》、《百合花》和《表姐的花嫁》就是了,为什么还要朗诵言丛那个诗人写的《古镇走出的少年,纯朴而古典》评论?
这些内容明显夸张失真,杨子建什么时候倒背如流了?什么时候能背全《诗经》了?他背的是《诗经精选》,才一百二十多首,而整本《诗经》有三百三十多首,他顶多背三之一而已。
杨子建听着听着,老脸臊得通红,汗流浃背。
林逸、谢小钦、林峋等时不时带着羡慕、敬佩的目光转头看杨子建,仿佛在膜拜“火星人”和“功夫熊猫”。
杨子建不知道该用什么表情面对这一切,昂首挺胸,还是低头害羞,是谦虚微笑,还是傲然肃容……在所有同学众目睽睽之下,连手都不知如何摆了,让杨子建情可以堪啊!
我靠,这尼玛的就是活生生地捧杀啊!... -->>
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