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，注意音节和音阶的间隔。”
胡曼有些迷糊的站起来：“千--重--水---，一寸冰。”
“大家听出重点是什么吗？”
顿时一群小鬼争先恐后的举手。
“一个音一个音的。”
“一个个的，然后一起。”
“慢慢的，然后快快的。”
孩子们或许有些词不达意，但是高涨的积极性和孩子特有的表达词句让教室外的家长们很是满意。
“哎呀，那小子是我儿子。”
“这丫头居然也不怕说错了，呵呵。”
“我家的小崽子那么大声做什么，不过像我小时候一样，虎虎的。”
沈墨看了教室外一眼，原本有些嘈杂的家长们顿时安静下了。
“很好，大家都很仔细。”
沈墨把吟唱要点注解到题板上，把题板推到前面，好让大家看的更细致。
完成后的图解就变成了：一寸冰吟唱要点——以自己吟唱水系声线的范围为标准，压缩冰系声线散发的范围。压缩越小，效果越好。并在小圈内画了一个更小的圆。（要点：音阶音节之间缓慢、停顿、尾音延长。）
一寸冰吟唱要点——以自己吟唱水系声线的范围为标准，压缩冰系声线散发的范围。压缩越小，效果越好。并在小圈内画了一个更小的圆。（准确、极速、收音果断。）
正确吟唱：千--重--水---一寸冰。（水冰系之间无间隔，做到一气呵成。）
沈墨找白亚借了魔棒，然后说道：“现在老师就给大家演示一下。大家要认真的看，听，记住要点。”
一群小鬼，加教室外的家长还有学校领导，此时都神情专注的看着那个年轻的少年。
“千--重--水---一寸冰。”
魔棒带着微光，画了一个曲线。随着魔棒的起伏，一股清澈的流水，如浪潮一般层层叠叠的涌出。魔棒猛地一收，快速的点在水流的中央。水流以极快的速度忽地聚集。
一颗一寸大小的菱形冰晶悬浮在空中，肉眼可见的寒气在闷暖的教室袅袅四溢，并快速的旋转。和一般的冰系晶体不一样的是颜色。比起其他冰晶来，这颗一寸的寒冰颜色湛蓝，和平常的浅蓝大不一样。
“哇，好漂亮，好炫啊。”
“是啊是啊。”
“好想用它做个项链，还给妈妈。”
孩子们在乎的就是视觉，而大人们在乎的就是能否学到东西，至于内行们在乎的就是可行性了。
杨悦、顾源、老周、胡校长包括罗志和孙剑都不是外行，尤其是杨悦、顾源、老周这几个可以说是很内行。
“这个术语似乎不完整，好像还有一部分。不行，我要去问问。”老周，是个典型的教学狂。自己的经验告诉自己，这条术语一定还有一个部分没有解出来。
同时杨悦和顾源也有一丝发现。
“难道只是简化版的？”顾源和杨悦彼此看出对方的疑惑。
“应该不是，应该还有一个系的衍生。”杨悦的魔法资历要比顾源高一些。
看到老周急急忙忙的跑去询问，两人也好奇的上前。
“是还有一部分。”沈墨没有打算隐瞒。
“是什么？具体公式、结构、属性？”老周小眼眨个不停，这是他的习惯，一紧张激动就控制不住。
“土系吟唱术语：万里山。”沈墨干脆的回答。
“万里山·千重水·一寸冰~！”老周默默的算计这条术语的结构，最后才反应过来：“这这，这是——递减式土水冰混合系，是启蒙6级术语~！！？”
，注意音节和音阶的间隔。”
胡曼有些迷糊的站起来：“千--重--水---，一寸冰。”
“大家听出重点是什么吗？”
顿时一群小鬼争先恐后的举手。
“一个音一个音的。”
“一个个的，然后一起。”
“慢慢的，然后快快的。”
孩子们或许有些词不达意，但是高涨的积极性和孩子特有的表达词句让教室外的家长们很是满意。
“哎呀，那小子是我儿子。”
“这丫头居然也不怕说错了，呵呵。”
“我家的小崽子那么大声做什么，不过像我小时候一样，虎虎的。”
沈墨看了教室外一眼，原本有些嘈杂的家长们顿时安静下了。
“很好，大家都很仔细。”
沈墨把吟唱要点注解到题板上，把题板推到前面，好让大家看的更细致。
完成后的图解就变成了：一寸冰吟唱要点——以自己吟唱水系声线的范围为标准，压缩冰系声线散发的范围。压缩越小，效果越好。并在小圈内画了一个更小的圆。（要点：音阶音节之间缓慢、停顿、尾音延长。）
一寸冰吟唱要点——以自己吟唱水系声线的范围为标准，压缩冰系声线散发的范围。压缩越小，效果越好。并在小圈内画了一个更小的圆。（准确、极速、收音果断。）
正确吟唱：千--重--水---一寸冰。（水冰系之间无间隔，做到一气呵成。）
沈墨找白亚借了魔棒，然后说道：“现在老师就给大家演示一下。大家要认真的看，听，记住要点。”
一群小鬼，加教室外的家长还有学校领导，此时都神情专注的看着那个年轻的少年。
“千--重--水---一寸冰。”
魔棒带着微光，画了一个曲线。随着魔棒的起伏，一股清澈的流水，如浪潮一般层层叠叠的涌出。魔棒猛地一收，快速的点在水流的中央。水流以极快的速度忽地聚集。
一颗一寸大小的菱形冰晶悬浮在空中，肉眼可见的寒气在闷暖的教室袅袅四溢，并快速的旋转。和一般的冰系晶体不一样的是颜色。比起其他冰晶来，这颗一寸的寒冰颜色湛蓝，和平常的浅蓝大不一样。
“哇，好漂亮，好炫啊。”
“是啊是啊。”
“好想用它做个项链，还给妈妈。”
孩子们在乎的就是视觉，而大人们在乎的就是能否学到东西，至于内行们在乎的就是可行性了。
杨悦、顾源、老周、胡校长包括罗志和孙剑都不是外行，尤其是杨悦、顾源、老周这几个可以说是很内行。
“这个术语似乎不完整，好像还有一部分。不行，我要去问问。”老周，是个典型的教学狂。自己的经验告诉自己，这条术语一定还有一个部分没有解出来。
同时杨悦和顾源也有一丝发现。
“难道只是简化版的？”顾源和杨悦彼此看出对方的疑惑。
“应该不是，应该还有一个系的衍生。”杨悦的魔法资历要比顾源高一些。
看到老周急急忙忙的跑去询问，两人也好奇的上前。
“是还有一部分。”沈墨没有打算隐瞒。
“是什么？具体公式、结构、属性？”老周小眼眨个不停，这是他的习惯，一紧张激动就控制不住。
“土系吟唱术语：万里山。”沈墨干脆的回答。
“万里山·千重水·一寸冰~！”老周默默的算计这条术语的结构，最后才反应过来：“这这，这是——递减式土水冰混合系，是启蒙6级术语~！！？”