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在她后面的够着头偷瞧，一个个敛气屏声地等着南茜接下来会怎么做。
此时南茜心中只觉得无语，她怎么随便做什么都可以引来这么多人的注意，不就是叫她拿英语书吗？她拿出来就是了。
南茜乖巧地把书从课桌里拿出来，徐正还没等南茜递过去，就一把扯过那本半新的还没用多久的英语书，两只手用力地将整本书撕成两半。
即使这样还不解气，又“刺啦刺啦”地把好几张纸页撕的稀烂碎，最后一股脑地甩在了南茜脸上。
“带着你的语文书出去站着早读！”
徐正伸出一只手臂指向教室门外。
全班的学生响起了低声的沸腾，一个个脸上都是幸灾乐祸，等待着南茜被“扫地出门”。
“我没有做错什么，我为什么要出去罚站？”南茜也是怒了，为人师表这么不讲道理，前世她还没有遇见过，公然对学生作出如此侮辱性的举止，这种老师就应该被学校被政府解雇！
“徐老师，我想问您，设立早读的原因是为了什么？”南茜站起来直视徐正问道。
“早读是要读出来，辅助语文和英语两个文科科目的记忆，怎么，有问题吗？”徐正不自觉地摆正了一下手腕上的名表，清了清嗓子说道。
“说到底是为了提高语文和英语两个学科的成绩，不是吗？”
“是的！南茜你还想狡辩什么吗？你现在害的全班同学不能安心早读！你这个搅屎棍，真是搞坏了一个班级的良好作风！你就是班级的耻辱！你现在，立刻，马上，给我出去罚站！”
徐正被南茜不温不火不急不缓的语气弄得有些恼火，又大吼了出来。
南茜感觉到星星点点的唾沫星子溅到了自己的脸上，还有带着些许烟味的气息也喷薄在她面颊上，她掩去了眸子里的怒火，声调还是一如既往的平缓，却暗含着一股逼人的怒气。
“首先，我没有做错，所以我不接受出去罚站。我英语成绩已经没法再提高了，所以不必在这个学科上浪费时间。”
英语成绩没法再提高了？这到底是自暴自弃还是太过狂妄？学生中又掀起了一阵极低的议论声。
“第二，害的全班同学不能安心早读的人是你，徐老师。你不分青红皂白进班就冲我大吼，即使我做错了，您也不应该以这样粗鲁的哗众取宠的方式冲我喊叫。您作为一个老师，已经失去了做老师的素质，你不配。”
最后一句话，南茜是拿纯熟的美式英语腔以极快的语速说出来的，全班只有一到两个人听清了她说什么，这也是她留给英语老师最后的尊严。
徐正自然听清了，虽然他讲不出如此纯正的美式英语，但这不妨碍他听出话的含义和话的语气。
他怎么不知道南茜什么时候口语这么好了，平时也没怎么注意她，这让他对南茜前一句话的“英语成绩没法再提高了”从完全不信到半信半疑。
一个人口语这么好，说明英语没少练习。只是为什么这话的语气，让他有些震慑，那种不怒而威，隐隐流露出的警告。
警告？她一个学生有什么资本警告他一个老师？
前世南茜管理过一段时间她老爸的一个分公司，一个十四五岁的女孩，面对着那些已经完全步入社会的青年，甚至中年，如果连这点威严都没有，那么那个分公司的结局不是一个月盈利了五百万，而是倒闭。
“好！南茜！你不是说你英语没办法再提高了吗？你要是这次月考英语过不了140，以后我的课你都给我站在外面听！”
140！平时英语成绩考到120就可以自称英语成绩不错了，考到130以上，那是英语前三名的事。至于140，那就是看第一名做选择题的运气了。
徐正说完这句话也没在教室里停留，怒气冲冲地离开了教室。
教室里又处在一片议论声中，却因为老师的离去，沸腾了不少，甚至高过了隔壁班的读书声。
南茜重新坐回到凳子上，拿起语文书继续陶醉在方才的中华文化氛围里，仿佛之前的一切都未曾发生过。
在她后面的够着头偷瞧，一个个敛气屏声地等着南茜接下来会怎么做。
此时南茜心中只觉得无语，她怎么随便做什么都可以引来这么多人的注意，不就是叫她拿英语书吗？她拿出来就是了。
南茜乖巧地把书从课桌里拿出来，徐正还没等南茜递过去，就一把扯过那本半新的还没用多久的英语书，两只手用力地将整本书撕成两半。
即使这样还不解气，又“刺啦刺啦”地把好几张纸页撕的稀烂碎，最后一股脑地甩在了南茜脸上。
“带着你的语文书出去站着早读！”
徐正伸出一只手臂指向教室门外。
全班的学生响起了低声的沸腾，一个个脸上都是幸灾乐祸，等待着南茜被“扫地出门”。
“我没有做错什么，我为什么要出去罚站？”南茜也是怒了，为人师表这么不讲道理，前世她还没有遇见过，公然对学生作出如此侮辱性的举止，这种老师就应该被学校被政府解雇！
“徐老师，我想问您，设立早读的原因是为了什么？”南茜站起来直视徐正问道。
“早读是要读出来，辅助语文和英语两个文科科目的记忆，怎么，有问题吗？”徐正不自觉地摆正了一下手腕上的名表，清了清嗓子说道。
“说到底是为了提高语文和英语两个学科的成绩，不是吗？”
“是的！南茜你还想狡辩什么吗？你现在害的全班同学不能安心早读！你这个搅屎棍，真是搞坏了一个班级的良好作风！你就是班级的耻辱！你现在，立刻，马上，给我出去罚站！”
徐正被南茜不温不火不急不缓的语气弄得有些恼火，又大吼了出来。
南茜感觉到星星点点的唾沫星子溅到了自己的脸上，还有带着些许烟味的气息也喷薄在她面颊上，她掩去了眸子里的怒火，声调还是一如既往的平缓，却暗含着一股逼人的怒气。
“首先，我没有做错，所以我不接受出去罚站。我英语成绩已经没法再提高了，所以不必在这个学科上浪费时间。”
英语成绩没法再提高了？这到底是自暴自弃还是太过狂妄？学生中又掀起了一阵极低的议论声。
“第二，害的全班同学不能安心早读的人是你，徐老师。你不分青红皂白进班就冲我大吼，即使我做错了，您也不应该以这样粗鲁的哗众取宠的方式冲我喊叫。您作为一个老师，已经失去了做老师的素质，你不配。”
最后一句话，南茜是拿纯熟的美式英语腔以极快的语速说出来的，全班只有一到两个人听清了她说什么，这也是她留给英语老师最后的尊严。
徐正自然听清了，虽然他讲不出如此纯正的美式英语，但这不妨碍他听出话的含义和话的语气。
他怎么不知道南茜什么时候口语这么好了，平时也没怎么注意她，这让他对南茜前一句话的“英语成绩没法再提高了”从完全不信到半信半疑。
一个人口语这么好，说明英语没少练习。只是为什么这话的语气，让他有些震慑，那种不怒而威，隐隐流露出的警告。
警告？她一个学生有什么资本警告他一个老师？
前世南茜管理过一段时间她老爸的一个分公司，一个十四五岁的女孩，面对着那些已经完全步入社会的青年，甚至中年，如果连这点威严都没有，那么那个分公司的结局不是一个月盈利了五百万，而是倒闭。
“好！南茜！你不是说你英语没办法再提高了吗？你要是这次月考英语过不了140，以后我的课你都给我站在外面听！”
140！平时英语成绩考到120就可以自称英语成绩不错了，考到130以上，那是英语前三名的事。至于140，那就是看第一名做选择题的运气了。
徐正说完这句话也没在教室里停留，怒气冲冲地离开了教室。
教室里又处在一片议论声中，却因为老师的离去，沸腾了不少，甚至高过了隔壁班的读书声。
南茜重新坐回到凳子上，拿起语文书继续陶醉在方才的中华文化氛围里，仿佛之前的一切都未曾发生过。