我要上天_分卷阅读_80 (2/2)
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老拜了拜。
“坐那里去吧。”
鹏老并不动手,只拿翅稍一指,指向了平台上最前面,也是唯一剩下的那个空位。
空位旁边就是阿宝,再其它的人都坐在她们的身后。
小羽毛扫了那么一眼,一边猜测这大概是按身高来排的,一边乖乖地走了过去。
不过她就没办法跟他们一样跪着了,只能用蹲的姿势来降低自己的身高。
凌旭和族长看她已然入座,双双向鹏老告辞。
阿宝面泛笑意,趁机对小羽毛低语说:“惊喜吗?我们可以一起在鹏老这里学习啦!”
能有一个熟悉的人陪着自己一起来上课,自然是开心的!
小羽毛毫不犹豫地点了点头。
阿宝又解释说:“是鸦白让我来哒,说是昨晚接到的通知。”
是族长阿公离了她们那里随后就开始着手这件事了么?
小羽毛这才恍然。
之后再没有机会说什么。
族长和凌旭已经离开,鹏老的授课已然开始。
没有任何开场白,也没有让在场的大家彼此相互介绍的意思,鹏老只一张口就滔滔不绝,讲述的却不是什么修炼的法门,而是羽族的历史。
随着一个字音一个字音的吐出,有一些像是金文,又像是甲骨文的文字次第在鹏老身旁的空中出现。
小羽毛研究了一阵子发现,如果鹏老的口述算是语音的话,这个应当就是字幕。
因此普及历史文化知识只是其一,更重要的大概还是在以这种方式教授她认字识字?
授人以鱼不如授人以渔,这句话某种程度上可以用来解释鹏老当前的这种做法,虽然口口相授这种,对文字的掌握其实并没有太高的需求,但只有掌握了文字之后,她才能面向更为广阔的天地,自去各种书籍当中汲取足够的知识!
又的确这种教导是她目前所需要的,习惯了简体字的她,实在很需要一个系统全面的教学,来掌握这个世界相对古老的文字!
这其中阿宝也就算了,依着他的年纪,差不多就是进行启蒙,开始正式学习的时候,跟她一起学这个可以说是恰到好处,可那些十三、四岁的半大孩子也需要跟她们一样从头学起吗?
还是他们只是听简史来了?
这样的念头只在小羽毛的脑子里转了一下子就过去了,鹏老的这种教学方式过于考验个人的学习能力,她跟起来其实还挺吃力的,并没有太多余的精力去想其它。
全神贯注之间,时间过得极快,正紧张记忆当中,这种不疾不徐的讲述声突然停了下来,字幕也不再跳起。
小羽毛微微纳闷,不明白这是怎么了,却见大家的视线都集中在了自己的身上,而后她才听到了自己如鼓一样的腹鸣。
现在她还在幼崽阶段,正是身体生长速度最为可怕的时候,所以饿得特别的快。
老拜了拜。
“坐那里去吧。”
鹏老并不动手,只拿翅稍一指,指向了平台上最前面,也是唯一剩下的那个空位。
空位旁边就是阿宝,再其它的人都坐在她们的身后。
小羽毛扫了那么一眼,一边猜测这大概是按身高来排的,一边乖乖地走了过去。
不过她就没办法跟他们一样跪着了,只能用蹲的姿势来降低自己的身高。
凌旭和族长看她已然入座,双双向鹏老告辞。
阿宝面泛笑意,趁机对小羽毛低语说:“惊喜吗?我们可以一起在鹏老这里学习啦!”
能有一个熟悉的人陪着自己一起来上课,自然是开心的!
小羽毛毫不犹豫地点了点头。
阿宝又解释说:“是鸦白让我来哒,说是昨晚接到的通知。”
是族长阿公离了她们那里随后就开始着手这件事了么?
小羽毛这才恍然。
之后再没有机会说什么。
族长和凌旭已经离开,鹏老的授课已然开始。
没有任何开场白,也没有让在场的大家彼此相互介绍的意思,鹏老只一张口就滔滔不绝,讲述的却不是什么修炼的法门,而是羽族的历史。
随着一个字音一个字音的吐出,有一些像是金文,又像是甲骨文的文字次第在鹏老身旁的空中出现。
小羽毛研究了一阵子发现,如果鹏老的口述算是语音的话,这个应当就是字幕。
因此普及历史文化知识只是其一,更重要的大概还是在以这种方式教授她认字识字?
授人以鱼不如授人以渔,这句话某种程度上可以用来解释鹏老当前的这种做法,虽然口口相授这种,对文字的掌握其实并没有太高的需求,但只有掌握了文字之后,她才能面向更为广阔的天地,自去各种书籍当中汲取足够的知识!
又的确这种教导是她目前所需要的,习惯了简体字的她,实在很需要一个系统全面的教学,来掌握这个世界相对古老的文字!
这其中阿宝也就算了,依着他的年纪,差不多就是进行启蒙,开始正式学习的时候,跟她一起学这个可以说是恰到好处,可那些十三、四岁的半大孩子也需要跟她们一样从头学起吗?
还是他们只是听简史来了?
这样的念头只在小羽毛的脑子里转了一下子就过去了,鹏老的这种教学方式过于考验个人的学习能力,她跟起来其实还挺吃力的,并没有太多余的精力去想其它。
全神贯注之间,时间过得极快,正紧张记忆当中,这种不疾不徐的讲述声突然停了下来,字幕也不再跳起。
小羽毛微微纳闷,不明白这是怎么了,却见大家的视线都集中在了自己的身上,而后她才听到了自己如鼓一样的腹鸣。
现在她还在幼崽阶段,正是身体生长速度最为可怕的时候,所以饿得特别的快。