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多人还是尽量避免着和他多接触。他也不会自讨无趣,而是自觉的选择了保持沉默。
学员们陆续进来了,大部分人都在看着手头的资料或完成着作业,也有个别人在小声的说着话。
楚天齐坐到座位上,拿出学习资料和课上做的笔记,认真看了起来。此时的他非常平静,不光表面平静,而且内心也平静。通过宁俊琦的电话排解,尤其是艾钟强的以身示教,他已经想通了。他深信四句话——“清者自清”、“谣言止于智者”、“生气就是拿别人的错误来惩罚自己”、“时间是最好的心理理疗师”。
很快,楚天齐进入了忘我状态,满脑子都是课堂上的知识点。
忽然,教室门被猛的推开了,发出“咣当”一声响动。大家都抬头看去,楚天齐也被惊到了,看向门口方向。两个女孩嘻笑着走了进来,正是肖婉婷和岳佳妮二人。
看到是这两个女孩,楚天齐笑了笑,又低下头,去看桌上的资料了。因为他知道这两个女孩经常这样,好像没有烦恼似的,有时他都很羡慕她俩。
“不好意思啊。”肖婉婷说道,“主要是有好东西和大家分享,所以我们的动静大了一些,请大家多原谅。”
在众人注视下,肖婉婷走到讲台上,从包里拿出了一沓纸,放到桌上。然后拿起最上面的几张纸,说道:“这里有一篇文章,我觉得写的不错,想和大家分享一下。文章的题目叫《破解农村经济发展瓶颈之探讨》,我给大家读一读,如果有兴趣的话,一会儿可以讨论一下……”她按着纸上的内容读了起来。
肖婉婷用了将近半个小时时间,读完了论文。然后说道:“同学们,这篇论文怎么样?大家可以先讨论讨论,再发表看法。”说完,肖婉婷就像老师一样,倒背着手在过道上慢慢走动起来。
在转到董梓萱旁边时,肖婉婷笑着说道:“班长,刚才我读的快了一些,您听清楚了,能理解吗?要是理解不了的话,我可以再把重点段落读给你。”
“这叫什么话?我能理解不了吗?”董梓萱回击道。
“那就好,那就好。”肖婉婷看似无趣的离开了。
大家讨论有十分钟了,肖婉婷再次问道:“同学们也讨论过了,谁能发表一下看法吗?”
肖婉婷一连问了三遍,才有人答话:“我说说。”说话的人是杨崇举。大家的目光都投向了这个大个子乡长。
“这篇文章结构严谨、论点明确、论据充足,是一篇难得的好文章。具体来说,文章从农村发展的现状出发,列举了大量的事例和数据,指出了存在的问题,并随之给出解决方案。解决方案分阶段实施,可执行性强……”杨崇举谈了自己的看法。
“杨崇举同学,不要光说好的方面,难道就没有需要改进的地方吗?不要藏着掖着哟。”肖婉婷又说道。
“好,那我就提两点,说的对不对也是我的一家之言,大家不要见怪。”杨崇举客气了两句,才又说道:“这篇文章稍微还显得有些稚嫩,看起来作者参加农业农村工作应该也就在三年左右。另外,方案第一阶段的措施,多少有一些马后炮的嫌疑。”
“哦,看来杨崇举同学理解的很深刻呀,其他同学有什么看法吗?”肖婉婷再次问道。
有杨崇举开头,又有好几个人发表了看法。大家整体的看法,都和杨崇举大同小异,只是看问题的角度不同。经过讨论,汇总的结论就是:文章确实不错,言之有物,但还有提升的空间。
看大家讨论差不多了,肖婉婷这才说道:“同学们,如果我说这篇文章是一名没有走出校园的大学生完成的,大家怎么看?”
杨崇举接道:“那就一点都不显得稚嫩了,应该说文章已经非常老道。”
肖婉婷看着众人说:“如果这篇文章是五年前写的,同学们又怎么看?”
“真的吗?那这篇文章就一点都没有马后炮的嫌疑了,只能说方案第一阶段的措施非常得力,具有很强的前瞻性。”杨崇举回应着。
“那就是了。”肖婉婷忽然笑着道,“这篇文章的作者就在我们中间。”说着,她把手中最下面一页纸拿出来,展示给了大家。
众学员看到上面赫然手写着一个人的名字,落款年份正是五年前,大家心中恍然:原来是他写的。紧接着又生出疑问:这也难洗掉那个嫌疑呀。
而有一个人却心境不同,这个人感觉心中震动不已。
多人还是尽量避免着和他多接触。他也不会自讨无趣,而是自觉的选择了保持沉默。
学员们陆续进来了,大部分人都在看着手头的资料或完成着作业,也有个别人在小声的说着话。
楚天齐坐到座位上,拿出学习资料和课上做的笔记,认真看了起来。此时的他非常平静,不光表面平静,而且内心也平静。通过宁俊琦的电话排解,尤其是艾钟强的以身示教,他已经想通了。他深信四句话——“清者自清”、“谣言止于智者”、“生气就是拿别人的错误来惩罚自己”、“时间是最好的心理理疗师”。
很快,楚天齐进入了忘我状态,满脑子都是课堂上的知识点。
忽然,教室门被猛的推开了,发出“咣当”一声响动。大家都抬头看去,楚天齐也被惊到了,看向门口方向。两个女孩嘻笑着走了进来,正是肖婉婷和岳佳妮二人。
看到是这两个女孩,楚天齐笑了笑,又低下头,去看桌上的资料了。因为他知道这两个女孩经常这样,好像没有烦恼似的,有时他都很羡慕她俩。
“不好意思啊。”肖婉婷说道,“主要是有好东西和大家分享,所以我们的动静大了一些,请大家多原谅。”
在众人注视下,肖婉婷走到讲台上,从包里拿出了一沓纸,放到桌上。然后拿起最上面的几张纸,说道:“这里有一篇文章,我觉得写的不错,想和大家分享一下。文章的题目叫《破解农村经济发展瓶颈之探讨》,我给大家读一读,如果有兴趣的话,一会儿可以讨论一下……”她按着纸上的内容读了起来。
肖婉婷用了将近半个小时时间,读完了论文。然后说道:“同学们,这篇论文怎么样?大家可以先讨论讨论,再发表看法。”说完,肖婉婷就像老师一样,倒背着手在过道上慢慢走动起来。
在转到董梓萱旁边时,肖婉婷笑着说道:“班长,刚才我读的快了一些,您听清楚了,能理解吗?要是理解不了的话,我可以再把重点段落读给你。”
“这叫什么话?我能理解不了吗?”董梓萱回击道。
“那就好,那就好。”肖婉婷看似无趣的离开了。
大家讨论有十分钟了,肖婉婷再次问道:“同学们也讨论过了,谁能发表一下看法吗?”
肖婉婷一连问了三遍,才有人答话:“我说说。”说话的人是杨崇举。大家的目光都投向了这个大个子乡长。
“这篇文章结构严谨、论点明确、论据充足,是一篇难得的好文章。具体来说,文章从农村发展的现状出发,列举了大量的事例和数据,指出了存在的问题,并随之给出解决方案。解决方案分阶段实施,可执行性强……”杨崇举谈了自己的看法。
“杨崇举同学,不要光说好的方面,难道就没有需要改进的地方吗?不要藏着掖着哟。”肖婉婷又说道。
“好,那我就提两点,说的对不对也是我的一家之言,大家不要见怪。”杨崇举客气了两句,才又说道:“这篇文章稍微还显得有些稚嫩,看起来作者参加农业农村工作应该也就在三年左右。另外,方案第一阶段的措施,多少有一些马后炮的嫌疑。”
“哦,看来杨崇举同学理解的很深刻呀,其他同学有什么看法吗?”肖婉婷再次问道。
有杨崇举开头,又有好几个人发表了看法。大家整体的看法,都和杨崇举大同小异,只是看问题的角度不同。经过讨论,汇总的结论就是:文章确实不错,言之有物,但还有提升的空间。
看大家讨论差不多了,肖婉婷这才说道:“同学们,如果我说这篇文章是一名没有走出校园的大学生完成的,大家怎么看?”
杨崇举接道:“那就一点都不显得稚嫩了,应该说文章已经非常老道。”
肖婉婷看着众人说:“如果这篇文章是五年前写的,同学们又怎么看?”
“真的吗?那这篇文章就一点都没有马后炮的嫌疑了,只能说方案第一阶段的措施非常得力,具有很强的前瞻性。”杨崇举回应着。
“那就是了。”肖婉婷忽然笑着道,“这篇文章的作者就在我们中间。”说着,她把手中最下面一页纸拿出来,展示给了大家。
众学员看到上面赫然手写着一个人的名字,落款年份正是五年前,大家心中恍然:原来是他写的。紧接着又生出疑问:这也难洗掉那个嫌疑呀。
而有一个人却心境不同,这个人感觉心中震动不已。