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bsp; 三试的阵仗搞得挺隆重的，前面站了十个考官，教室两边一左一右摆了两台摄影机，大概是要考察学生是否上镜吧，要不就是为了拍下学生的“黑历史”，等哪天学生功成名就记者来采访时发给记者博观众一哂，真相究竟如何不清楚，反正韩斐是这么猜测的。
一名拿着文件夹的考官说道“考生报出自己的名字与考号。”
“21号，xx”
“……”
“27号，景恬。”
“28号，韩斐。”
“……”
那名考官又说道“请各位考生依次进行朗读，内容自选。”三试内容其实就是吸收了一二试并且附加一个命题表演。
轮到大甜甜时，她先是给几位老师鞠了一躬，随后说道“各位老师好，我朗诵的题目是《雨巷》。”
大甜甜深吸一口气，语气变得温柔起来“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨……”
可能是经过了高人指点，大甜甜这首《雨巷》跟她的声线特别契合，声音悠远绵长，情绪哀怨彷徨，仿佛她真的置身于那一条深深的巷子，而天空下着蒙蒙细雨，她撑着油纸伞走过。
大甜甜渐入佳境，语调变得更深沉，情感也更压抑，一帮考生连同韩斐在内都不得不佩服，这首诗，真被她演绎活了。
“像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。”
一首诗念罢，同场考生齐齐为大甜甜鼓起掌来，几位考官也都频频点头，这位考生的确有水平。
大甜甜鞠躬致谢后返回原位，还对韩斐说了声加油，韩斐点了点头表示感谢，随即走上前去“各位老师好，我朗诵的题目是《少年中国说》。”
韩斐最手拿把攥的作品就是《少年中国说》了，毕竟自己在剧里为这部作品付出过心血。
“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国……”
“停一下。”
韩斐情绪刚刚酝酿好，正准备好好挥洒一番，忽然被一名考官打断，弄得自己不上不下的。
这位考官是个女的，看起来慈眉善目的，微笑着说道“《少年中国说》对你来说没有太大压力，你另外再选择一部作品。”
hat？
老师您明明生得一副菩萨面孔，怎么做事非要用罗刹手段啊，我好像没得罪您吧，行吧，您说啥就是啥，还好我之前担心跟别人题目有冲突，特意搞了两手准备。
“老师，我朗诵《乡愁》行吗？”
“可以。”
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”
这首诗属于短小精悍，余味绵长的作品，尤其是小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的这四个同样位置的叠词，韩斐咬得特别准，硬是朗诵出那种低回掩抑，如怨如诉的感情来。
韩斐声音透彻，此刻有特意压低了音调，沉着有力，和《少年中国说》的肆意狂放不同，韩斐这一次朗诵完全压抑住赶紧，迷惘、缠绵、惆怅、思念，融为一体。
“老师，我的朗诵完毕。”
那位女考官点评道“你的声音很洪量，吐词也很清晰，对于诗歌的理解和表达都做得很到位。可以了，下一位。”
“谢谢老师。”韩斐鞠了一躬返回原位。
大甜甜跟个哈士奇一样凑过来，比了个大拇哥，小声夸奖道“厉害啊你，之前竟然骗我说水平不高。”
韩斐赶紧回敬一句夸奖“你也很厉害啊，我感觉你刚刚就是那个丁香花一样的姑娘，冷漠凄清又惆怅。”
“过奖过奖。”
“失敬失敬。”
这俩人竟互相吹捧起来。手机用户请浏览m.69zw.com阅读，更优质的阅读体验。
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一名拿着文件夹的考官说道“考生报出自己的名字与考号。”
“21号，xx”
“……”
“27号，景恬。”
“28号，韩斐。”
“……”
那名考官又说道“请各位考生依次进行朗读，内容自选。”三试内容其实就是吸收了一二试并且附加一个命题表演。
轮到大甜甜时，她先是给几位老师鞠了一躬，随后说道“各位老师好，我朗诵的题目是《雨巷》。”
大甜甜深吸一口气，语气变得温柔起来“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨……”
可能是经过了高人指点，大甜甜这首《雨巷》跟她的声线特别契合，声音悠远绵长，情绪哀怨彷徨，仿佛她真的置身于那一条深深的巷子，而天空下着蒙蒙细雨，她撑着油纸伞走过。
大甜甜渐入佳境，语调变得更深沉，情感也更压抑，一帮考生连同韩斐在内都不得不佩服，这首诗，真被她演绎活了。
“像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。”
一首诗念罢，同场考生齐齐为大甜甜鼓起掌来，几位考官也都频频点头，这位考生的确有水平。
大甜甜鞠躬致谢后返回原位，还对韩斐说了声加油，韩斐点了点头表示感谢，随即走上前去“各位老师好，我朗诵的题目是《少年中国说》。”
韩斐最手拿把攥的作品就是《少年中国说》了，毕竟自己在剧里为这部作品付出过心血。
“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国……”
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韩斐情绪刚刚酝酿好，正准备好好挥洒一番，忽然被一名考官打断，弄得自己不上不下的。
这位考官是个女的，看起来慈眉善目的，微笑着说道“《少年中国说》对你来说没有太大压力，你另外再选择一部作品。”
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老师您明明生得一副菩萨面孔，怎么做事非要用罗刹手段啊，我好像没得罪您吧，行吧，您说啥就是啥，还好我之前担心跟别人题目有冲突，特意搞了两手准备。
“老师，我朗诵《乡愁》行吗？”
“可以。”
“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”
这首诗属于短小精悍，余味绵长的作品，尤其是小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的这四个同样位置的叠词，韩斐咬得特别准，硬是朗诵出那种低回掩抑，如怨如诉的感情来。
韩斐声音透彻，此刻有特意压低了音调，沉着有力，和《少年中国说》的肆意狂放不同，韩斐这一次朗诵完全压抑住赶紧，迷惘、缠绵、惆怅、思念，融为一体。
“老师，我的朗诵完毕。”
那位女考官点评道“你的声音很洪量，吐词也很清晰，对于诗歌的理解和表达都做得很到位。可以了，下一位。”
“谢谢老师。”韩斐鞠了一躬返回原位。
大甜甜跟个哈士奇一样凑过来，比了个大拇哥，小声夸奖道“厉害啊你，之前竟然骗我说水平不高。”
韩斐赶紧回敬一句夸奖“你也很厉害啊，我感觉你刚刚就是那个丁香花一样的姑娘，冷漠凄清又惆怅。”
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