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均值不说代表一切，最起码可以代表大多数。
而如果王鑫能教会学员中的大多数，他在道院中的地位就算是初步稳定下来了。
脑海中在想着这些，王鑫嘴上不停“幻阵的知识点我们暂时讲到这里，接下来布置相关作业。”
手掌一翻，王鑫手掌之上顿时就多出了两块指甲盖大小、黑黝黝的东西。
以正常人的审美来讲，王鑫手上的这两块东西外观相当丑陋，表面坑坑洼洼的，乍看之下，以为是不标准的球体，但当这两块东西分别放到姬安和燕鸣手上的时候，眨眼之间就化为一滩黑色的水渍。
姬安惊诧于它给人的触感。
当流动的水渍在姬安手掌上颤动时，姬安只感到某种细密的物质从他的掌心快速擦过，像是穿过了一个让人浑身寒毛直竖的静电场。
更加古怪的是，这微妙的触感只在水渍晃动的第一秒出现，之后无论姬安怎么去摇晃它，都没有再给他这样的感觉。
水渍平静得就像只是一滩不小心掺杂了墨点的普通水滴。
王鑫指着姬安的手掌心，询问姬安“你现在感觉怎么样？”
姬安回答道“刚开始有一种触电的感觉，现在已经没有了，就只有冰冰凉凉的感觉。”
王鑫点了下巴，转而去看燕鸣“你呢？”
燕鸣皱眉思索了两秒，这才回答道“怎么说呢？感觉不是很好，我就觉得自己摸到了玻璃碴，尖尖的，我有点担心它会划破我的手。”
“嗯。”王鑫不置可否。
他犹豫了几秒钟，最终收回燕鸣手中的那滩水渍，略带心痛地重新递给燕鸣一个指甲盖大小的不规则球体。
只不过这回，这个球体落到燕鸣手里，并没有融化成液体，仍旧维持着固体的状态。
光看王鑫的脸色，就知道燕鸣手上的这个可是好东西。
姬安好东西见多了，对此没有什么想法。
燕鸣倒是表情微妙。
霎时间，脑海中闪过一行大字
傻人有傻福！
“嘿嘿。”得到好东西，燕鸣顿时开怀，之前听不懂材料五型知识点的郁闷顿时消失得干干净净。
直到王鑫实在看不过去，嫌弃他那副没见过市面的蠢样，也重新给了姬安一个同样的。
燕鸣的笑容一窒。
这算是乐极生悲？
但想了想，不管好东西是不是人手一件，反正他手里这个也属于好东西就是了。
这么一想，燕鸣再次开怀。
把道具给出去，王鑫就开始讲解这东西的使用方法“道具名为‘安全点’，使用时紧握手心，靠近你想要测试的人180以内，如果有曾经进出过幻阵的人出现，安全点就会进行同频次震动，同时生热，此范围内，越靠近越滚烫，则说明你正在逐渐靠近目标。”
见王鑫说完了，也没有再说点什么的打算。
姬安于是就问“那么导师，同频次震动的原理是什么？”
刚要抬屁股走人的燕鸣张张口，欲言又止。
布置完作业不是就下课了吗？
为什么要问原理？
你不说，我都准备好回去打坐睡觉了。
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均值不说代表一切，最起码可以代表大多数。
而如果王鑫能教会学员中的大多数，他在道院中的地位就算是初步稳定下来了。
脑海中在想着这些，王鑫嘴上不停“幻阵的知识点我们暂时讲到这里，接下来布置相关作业。”
手掌一翻，王鑫手掌之上顿时就多出了两块指甲盖大小、黑黝黝的东西。
以正常人的审美来讲，王鑫手上的这两块东西外观相当丑陋，表面坑坑洼洼的，乍看之下，以为是不标准的球体，但当这两块东西分别放到姬安和燕鸣手上的时候，眨眼之间就化为一滩黑色的水渍。
姬安惊诧于它给人的触感。
当流动的水渍在姬安手掌上颤动时，姬安只感到某种细密的物质从他的掌心快速擦过，像是穿过了一个让人浑身寒毛直竖的静电场。
更加古怪的是，这微妙的触感只在水渍晃动的第一秒出现，之后无论姬安怎么去摇晃它，都没有再给他这样的感觉。
水渍平静得就像只是一滩不小心掺杂了墨点的普通水滴。
王鑫指着姬安的手掌心，询问姬安“你现在感觉怎么样？”
姬安回答道“刚开始有一种触电的感觉，现在已经没有了，就只有冰冰凉凉的感觉。”
王鑫点了下巴，转而去看燕鸣“你呢？”
燕鸣皱眉思索了两秒，这才回答道“怎么说呢？感觉不是很好，我就觉得自己摸到了玻璃碴，尖尖的，我有点担心它会划破我的手。”
“嗯。”王鑫不置可否。
他犹豫了几秒钟，最终收回燕鸣手中的那滩水渍，略带心痛地重新递给燕鸣一个指甲盖大小的不规则球体。
只不过这回，这个球体落到燕鸣手里，并没有融化成液体，仍旧维持着固体的状态。
光看王鑫的脸色，就知道燕鸣手上的这个可是好东西。
姬安好东西见多了，对此没有什么想法。
燕鸣倒是表情微妙。
霎时间，脑海中闪过一行大字
傻人有傻福！
“嘿嘿。”得到好东西，燕鸣顿时开怀，之前听不懂材料五型知识点的郁闷顿时消失得干干净净。
直到王鑫实在看不过去，嫌弃他那副没见过市面的蠢样，也重新给了姬安一个同样的。
燕鸣的笑容一窒。
这算是乐极生悲？
但想了想，不管好东西是不是人手一件，反正他手里这个也属于好东西就是了。
这么一想，燕鸣再次开怀。
把道具给出去，王鑫就开始讲解这东西的使用方法“道具名为‘安全点’，使用时紧握手心，靠近你想要测试的人180以内，如果有曾经进出过幻阵的人出现，安全点就会进行同频次震动，同时生热，此范围内，越靠近越滚烫，则说明你正在逐渐靠近目标。”
见王鑫说完了，也没有再说点什么的打算。
姬安于是就问“那么导师，同频次震动的原理是什么？”
刚要抬屁股走人的燕鸣张张口，欲言又止。
布置完作业不是就下课了吗？
为什么要问原理？
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