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二四中文网 www.24zw.net,艾青心语文集无错无删减全文免费阅读!

    和谐文化是构建社会主义和谐社会的思想基础、精神动力、道德支撑和舆论氛围。道德不仅仅表现为一种知识,一种规范,更是和谐文化建设的一项重要任务、一个重要内容。和谐文化建设要以道德文化、道德思想、道德理论为基石,在全社会形成重德、育德、成德的良好风尚。

    要成人以德。“君子成人之美,不成人之恶。小人反是”在人际交往中,孔子强调的是忠恕和成人之美。推己及人、成人之美的人际关系法则,对于我们今天的人来说,同样是立世的关键。在一定意义上,成人之美就是成己之美,正所谓与人方便,自己方便。成人之美是一种高尚的品德,需要有宽广的心胸,助人为乐的精神。对于患得患失,一切都要算计自己能得到多少好处的人来说,是很难做到成人之美的。成人之美有两种美德:一是自己好也成全别人好,自己能做什么也成全别人能做什么。这种成人之美也就是孔子所说的“己欲立而立人,己欲达而达人”;二是自己工作和生活得并不好,还能够成全别人。在市场经济时代,社会名利场犹如没有硝烟的战场,成人之美就更是一种难得的品质。

    要容人以德。有容人之量,始可易行;有容人之德,始可易成;能容天地莫不兴,天下之事有容乃易。我国古来就有“君子宽以待人,严于责己”的处世方法。大家都想自己在为人处世方面能够有一个相对轻松和谐的环境,与别人很好地相处,那么宽以待人是不可缺少的。人们交往贵在与人为善、宽以待人,有容人之心、容人之德、容人之举,能让人时且让人,能容人处且容人。要以宽广的胸怀、宽容的气度,既容纳别人的长处,也容纳别人的短处。许多人看不得别人比自己优秀,他人一成功就心里不舒服。其实何必呢,换作欣赏的目光不是更好吗。许多人又容不得别人的错误,斤斤计较,结果害了别人,也害了自己。要学会容人,善于求同存异,善于与自己不喜欢的人相处,善于向一切人学习。要善待自己,更要善待别人,将心比心,多给人一些关怀、尊重和理解;对别人的缺点要善意指出,不能幸灾乐祸;对别人的危难应尽力相助,不应袖手旁观,落井下石。即使是自己人生得意马蹄疾时,也不能得意忘形,居功自傲,而是应多想想别人对自己的帮助。

    要用人以德。中国历代的志士先贤,都特别看重道德操守,并有很多深刻论述:“百行以德为首”“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”这些格言警句,至今仍给我们以启迪和教益。我国古老的典籍尚书商书中曾记载:“任官唯贤才,左右唯其人。臣为上为德,为下为民。其难其慎,唯和唯一。”主张人君选人任官,只能是贤而有德的,才而有能的。至于辅佐在君主左右的大臣,又必须在贤才之中择其优者。贤臣听察,以便使君臣相济,始终如一。司马光认为,取士之道,当以德为先,其次经术,其次政中,其次艺能。识人用人必须有一个客观的共同的标准,这个标准就是要坚持以德为首,德才兼备。“德者,才之帅也;才者,德之资也”讲的就是这个道理。

    要育人以德。我国新时期的教育事业是以培养面向现代化、面向世界、面向未来,并且富于进取性、开拓性的人才为目的,这就要求学者为师,德育为范。培养什么样的人,如何培养是教育事业的永恒主题,应把德育工作始终摆在首要位置。按照新时期德育工作的客观规律,建立符合学生特点、循序渐进的德育体系。围绕爱国、守法、明礼、诚信、友爱、自强等道德规范,开展各项德育教育活动,塑造学生健全的人格和健康的个性,引导学生明荣辱、辨是非、知不足、懂人生、学做人,让他们学会求知、学会关心、学会感恩、学会敬孝、学会做事。

    要持家以德... -->>

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