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德看得重要，而况是大学老师，是所谓教授！学校会严厉处置这件事情，这是毫无疑问的。我之觉得我的这些想法和举动的幼稚是在这以后很久的事情。“状子”递交上去很久了，没有任何的音信，相反还是经常见到那老师大腹便便地在校园里晃动。我再度反映，那结果是，我感觉我成了一只足球，被一只只高贵的脚们给肆意地踢来踢去。化工系的答复是说那老师是土木系的，要我找土木系；土木系说是你化工的，与我们什么干系？这样地被来回踢了很多次以后，我找到了教务处。教务处的解释是他们只管教学上的事情，这事还得找化工系。我终于自觉着我被耍了。并且我也被耍得很疲累了。不论我再跑多远的路，再浪费多少的口舌，我都不过一只足球而已。相反，有件事情我必须要去解决了——我得去准备我的重修。那屈辱的18分！
在那以后很久，我都不知道是哪里出了问题。我还相信学校一向标榜的教书育人，相信老师一向标榜的传道授业。我不相信我们的学校会对这样的教育队伍里的渣滓视而不见。现在在我的脑袋中毒而发昏的时候，我却明白了。原来在“教育当局”之内还存在着一个“学校当局”对学校当局谈教育的根本误点，是在将这四个字的力点看错了：以为他要来办学校。其实不然，大抵是来做当局的。
照这样地推论下去，我想在“学校当局”之内还存在着一个“老师当局”大概也应该有着99%的正确性。我所遇到的，正是学校当局与老师当局结合而成的一堵铜墙铁壁。不论你怎样地能折腾，也必定碰你个头破血流。
自然，我也相信在我们的国度里其实还是有着很多的好老师存在的，是值得作为学生的我们去尊敬的。但同时我也相信，在这些好老师中，就有着不少的“做当局”者在滥竽充数。他们平时也会站在讲堂上侃侃而谈教育、谈师德、谈人性、谈正气，忧国忧民形于色，让人一看而生敬意。但当他们离开了讲堂，尤其在灌了几口黄汤之后，所有的这些就只好全部消失，当局之状可掬了。
什么叫当局？鲁迅说“说得露骨一点，就是做官！”鲁迅说的，固然是1927年的民国，但我们当今的老师同样还有着巨大的官僚化倾向，此说想来还不至于遭到太多人的反对。试看当今的老师走在前面，后面是屁颠屁颠夹着公文包的叭儿狗就知道此言非虚。我们的老师总热中于批评当今的青年不可教化，爱和他们对着干。其实他们正该想想，我们的所以“不可教化”而和他们“对着干”他们该负有多大的责任？某老师批评学生说“我教了十几年的书还没见过你这样的学生。”结果学生立马反唇相讥：“我读了十几年的书还没见过你这样的老师呢！”这话正是我们当今的不少老师所应该好好反思的。
忧国忧民的君子们总在探讨真正的教育之道，甚而至于呼吁着改革了。我想对着某些老师们说，少点当局姿态，多点老师作风吧，这比任何的探讨任何的改革都要来得实际，收到更大的实效。当然，这话本身就是对着教育当局谈教育，我只觉得我的迂腐了。按照鲁迅先生的说法，他真想将我这老实人一把抓出来，即刻勒令我回家陪太太喝茶去了。
德看得重要，而况是大学老师，是所谓教授！学校会严厉处置这件事情，这是毫无疑问的。我之觉得我的这些想法和举动的幼稚是在这以后很久的事情。“状子”递交上去很久了，没有任何的音信，相反还是经常见到那老师大腹便便地在校园里晃动。我再度反映，那结果是，我感觉我成了一只足球，被一只只高贵的脚们给肆意地踢来踢去。化工系的答复是说那老师是土木系的，要我找土木系；土木系说是你化工的，与我们什么干系？这样地被来回踢了很多次以后，我找到了教务处。教务处的解释是他们只管教学上的事情，这事还得找化工系。我终于自觉着我被耍了。并且我也被耍得很疲累了。不论我再跑多远的路，再浪费多少的口舌，我都不过一只足球而已。相反，有件事情我必须要去解决了——我得去准备我的重修。那屈辱的18分！
在那以后很久，我都不知道是哪里出了问题。我还相信学校一向标榜的教书育人，相信老师一向标榜的传道授业。我不相信我们的学校会对这样的教育队伍里的渣滓视而不见。现在在我的脑袋中毒而发昏的时候，我却明白了。原来在“教育当局”之内还存在着一个“学校当局”对学校当局谈教育的根本误点，是在将这四个字的力点看错了：以为他要来办学校。其实不然，大抵是来做当局的。
照这样地推论下去，我想在“学校当局”之内还存在着一个“老师当局”大概也应该有着99%的正确性。我所遇到的，正是学校当局与老师当局结合而成的一堵铜墙铁壁。不论你怎样地能折腾，也必定碰你个头破血流。
自然，我也相信在我们的国度里其实还是有着很多的好老师存在的，是值得作为学生的我们去尊敬的。但同时我也相信，在这些好老师中，就有着不少的“做当局”者在滥竽充数。他们平时也会站在讲堂上侃侃而谈教育、谈师德、谈人性、谈正气，忧国忧民形于色，让人一看而生敬意。但当他们离开了讲堂，尤其在灌了几口黄汤之后，所有的这些就只好全部消失，当局之状可掬了。
什么叫当局？鲁迅说“说得露骨一点，就是做官！”鲁迅说的，固然是1927年的民国，但我们当今的老师同样还有着巨大的官僚化倾向，此说想来还不至于遭到太多人的反对。试看当今的老师走在前面，后面是屁颠屁颠夹着公文包的叭儿狗就知道此言非虚。我们的老师总热中于批评当今的青年不可教化，爱和他们对着干。其实他们正该想想，我们的所以“不可教化”而和他们“对着干”他们该负有多大的责任？某老师批评学生说“我教了十几年的书还没见过你这样的学生。”结果学生立马反唇相讥：“我读了十几年的书还没见过你这样的老师呢！”这话正是我们当今的不少老师所应该好好反思的。
忧国忧民的君子们总在探讨真正的教育之道，甚而至于呼吁着改革了。我想对着某些老师们说，少点当局姿态，多点老师作风吧，这比任何的探讨任何的改革都要来得实际，收到更大的实效。当然，这话本身就是对着教育当局谈教育，我只觉得我的迂腐了。按照鲁迅先生的说法，他真想将我这老实人一把抓出来，即刻勒令我回家陪太太喝茶去了。