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二四中文网 www.24zw.net,碧水清秋文集无错无删减全文免费阅读!

    两天的考试,和学生们在一起,坐在考场上,看他们给自己一个学期的学习生活又划上了句号。考试大概有一个不成文的规定,不准学生在考试结束前交卷。不知道其他地方是不是如此,连中考也有同样的现象。所以,每一场考试的最后,二十分钟,三十分钟,或多或少,就和学生一起百无聊赖的对视。

    在考场的平静中,我放飞了思绪,远远近近的飘摇;偶尔回过神来,注视着那一张张幼稚天真的脸庞,他们或对着试卷、用具呆滞着目光,或偶有窃窃私语,却也散不开这无聊的气息;也有和我一样的,凝神沉思着,却读不懂他们的幻想。他们又能想什么呢?在他们的生活里,除了学习,大概就是小伙伴们一起的玩耍。没有书籍的海洋让他们去遨游探险,没有学校之外的少年宫之类的学习游乐场所,也没有夏令营等户外的集体活动的经历;他们所有的,不过是身边这四季变化的黄土山岗,平静的村落,夜晚尚还明净晴朗的天空;可是这些,孩子们太熟悉了,他们的生活太需要新生事物的吸引,他们更渴望新鲜。然而坐在这,他们只是按要求答完考卷,却不曾给自己的答案一个判断,不曾想这是不是自己满意的结果,只是等待最终阅卷教师的评判,而许多的孩子在走出考场之后,对那个结果早已淡然。

    我想,在这久而久之的听从中,孩子们大概也有些麻木了,只是一种简单的听从,而心中却缺乏责任感,没有自己积极主动地努力,即使是坐在这里,一样是等待时间,与走出考场又有什么区别呢?也许反倒压抑了他们自然的本性,太习惯的听从,压制了个性,孩子们还没有真正树立自己的目标和理想;缺少目标,就少了动力,没有积极主动地对自己的安排和掌握;这样发展,他们会怎样面对自己的学习和人生呢?

    现在教育内容、方式的陈旧,又何尝不是一种对孩子的压抑呢!不得不说,韩寒现象就是给中国教育现状的一个惊人的警示!我想,我还是应该在学习中,把主动权交给孩子,让他们自己学习吸取,学习把握自己的事情,让他们自己去选择责任,失败可以让他们接受教训,成功可以给他们自信,这样在情感的体验中,磨练他们坚强的意志,以热情的心态去面对明天。

    其实,习惯服从,不只是学生,成人也是一样,在这种淡漠了主动性的责任中,生活和工作可能都会缺乏热情,更少创造性。这种习惯,大概是一种传统思想束缚的积淀吧,是深藏于我们思想中的一种桎梏。我们自身在发展的同时,也在不自觉地传承着它。这需要人性的自觉,需要自我意识的觉醒,需要充分地展示个性。

    给孩子们,更多辽阔的空间,让他们自由健康的成长!这样,在未来,才会有更多的精彩人生。

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