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慈悲，怜悯;仁慈，宽容
记忆：谐音——摩西
（达）摩西（天的大佛）。佛祖慈悲为怀。
听祝顺爷爷讲过历史。
sleeve：[sli:v]
袖子；袖套；
记忆：谐音——是礼服（的袖子）。
用谐音联想法，还真能记住好些单词。吴静看着看着，都有点惊呆了。
都不知道眼前这个男孩的大脑是怎么构成的？
这种进步也太神速了，太不可思议了，昨天还在学字母、音标，今天就能举一反三，记单词了。并且又能联想、象形、谐音……英语在他眼里，就是一个可以变形的玩具一样。
太厉害了，当初如果自己也会联想记忆，哪用费这么多么事，还要上什么外教课，培训班……
虽然英语一直是她的强项，但都是靠强记硬背，日积月累而成的。
刘炼，两天时间，准确说是两个晚上，就有这么大的收获，太了不起了。
当初自己学字母，学音标，花的时间都不止两天，在同龄小朋友中，都是佼佼者。
英语成绩也一直是她值得骄傲和夸耀的事情，照这样一看，刘炼超过她是很快的事情。
她英语成绩一向都是顶呱呱。现在看来自己还得加油，不然，优势，就成了劣势。
————————————————————
在学习中，刘炼发挥自己的主观能动性，采用联想记忆法。
指着“Toad，n（名词），蛤蟆”这个单词。
刘炼说：“姐姐，我先是这样切分开的，就是——to+ad；
to的含义是‘去’，ad的含义是‘广告’。为了便于记忆，我就组成了一句话——蛤蟆去做广告。”
吴静直点头的，自己要开始琢磨单词。
刘炼的这一发现，就是五步背单词法，分别包括：拆分、近似、编、拼音、谐音!
最重要的是：一定要联想情景！
根据刘炼讲的“拆分记忆法”。吴静也试着练习。
指着单词——
hatred，仇恨
吴静说到：“可以拆分——hat，帽子；red，红色的。展开联想就是——小红帽非常仇恨大灰狼。”
刘炼也笑了，英语太好玩！还能联想讲故事，这样一来，背诵记忆，一点也不枯燥。
接着又指着单词——
forget，忘记；
吴静又兴奋地说：“可以拆分——for，为了；get，得到。联想记忆就是——为了要得到新的，需要先忘记旧的。”
刘炼为了记忆moustache [mEs’tB:F]（嘴唇上面的）胡子这个单词。是这样解释的——
第一步就是将此单词“形象化”成为字母编码 mo 磨、词根us使用、t 特和单词ache痛等四个记忆概念；
第二步将此四个记忆概念进行“联想”，即：
（刀）mo磨（不快）us使用（时）t 特ache痛————（钝刀刮）胡子”。
亦即只需记住：
磨+使用+特+痛——胡子
就能准确地拼写出这个单词。因此，这个方法还具有“拼得准”的特点。
这姐弟，就像玩游戏一样，记忆单词，乐在其中！没想到英语还可以这么学？
————————————————————
然后是，两人又玩起近似联想法。
面对单词——
glove，手套；
吴静是这样说的：“分析为，g，‘哥’的拼音首字母；love，喜爱。然后是联想记忆，哥哥很喜爱这双手套。”
针对单词——
peak，山顶
刘炼不甘示弱，是这样说的：“分析为，speak，说话；s，外形像蛇。联想记忆是，有一条蛇在山顶上说话。”
————————————————————
姐弟两还总结了像形转编记忆法。
刘炼先解释：“Mien，风度；分析为，men：男人们；i，外形像一根烟。
联想记忆是，男人们抽烟都会显得没有风度。”
吴静马上回应：“Pilot，飞行员；
分析为，pi，‘披’的拼音；lo，外形像数字10；t，外形像伞。
联想记忆是，披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。”
像形转编。就是把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。
————————————————————
姐弟俩连拼音记忆都整上了。
吴静是这样解释道：“Change，改变；
分析为，chang，“嫦”的拼音；e，‘娥’的拼音。
联想记忆是，嫦娥改变了对猪八戒的看法。”
刘炼也拿了一个单词说：“Danger，危险；
分析为，dang，‘挡’的拼音；er，‘儿’的拼音。
联想记忆是，，当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。”
拼音——运用拼音规则来背单词。
……
采用联想记忆法。就像拉着某人穿过重重的障碍，穿过重重的险阻，渡过了难关。
联想一些熟悉的方式，或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组，比死记硬背的效果要好得多。
吴静、刘炼，这姐弟俩，也真是人才，你一句，我一句。
学英语，就跟下棋一样，你一步，我一步……玩的不亦乐乎！
生活、学习一旦找到乐趣，一切都变得美好！
PS：已经连续十天都是更二了！大家福利多多，别忘了大力支持一下作者！多给新人支持，求收藏，求推荐！求一切！
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慈悲，怜悯;仁慈，宽容
记忆：谐音——摩西
（达）摩西（天的大佛）。佛祖慈悲为怀。
听祝顺爷爷讲过历史。
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袖子；袖套；
记忆：谐音——是礼服（的袖子）。
用谐音联想法，还真能记住好些单词。吴静看着看着，都有点惊呆了。
都不知道眼前这个男孩的大脑是怎么构成的？
这种进步也太神速了，太不可思议了，昨天还在学字母、音标，今天就能举一反三，记单词了。并且又能联想、象形、谐音……英语在他眼里，就是一个可以变形的玩具一样。
太厉害了，当初如果自己也会联想记忆，哪用费这么多么事，还要上什么外教课，培训班……
虽然英语一直是她的强项，但都是靠强记硬背，日积月累而成的。
刘炼，两天时间，准确说是两个晚上，就有这么大的收获，太了不起了。
当初自己学字母，学音标，花的时间都不止两天，在同龄小朋友中，都是佼佼者。
英语成绩也一直是她值得骄傲和夸耀的事情，照这样一看，刘炼超过她是很快的事情。
她英语成绩一向都是顶呱呱。现在看来自己还得加油，不然，优势，就成了劣势。
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在学习中，刘炼发挥自己的主观能动性，采用联想记忆法。
指着“Toad，n（名词），蛤蟆”这个单词。
刘炼说：“姐姐，我先是这样切分开的，就是——to+ad；
to的含义是‘去’，ad的含义是‘广告’。为了便于记忆，我就组成了一句话——蛤蟆去做广告。”
吴静直点头的，自己要开始琢磨单词。
刘炼的这一发现，就是五步背单词法，分别包括：拆分、近似、编、拼音、谐音!
最重要的是：一定要联想情景！
根据刘炼讲的“拆分记忆法”。吴静也试着练习。
指着单词——
hatred，仇恨
吴静说到：“可以拆分——hat，帽子；red，红色的。展开联想就是——小红帽非常仇恨大灰狼。”
刘炼也笑了，英语太好玩！还能联想讲故事，这样一来，背诵记忆，一点也不枯燥。
接着又指着单词——
forget，忘记；
吴静又兴奋地说：“可以拆分——for，为了；get，得到。联想记忆就是——为了要得到新的，需要先忘记旧的。”
刘炼为了记忆moustache [mEs’tB:F]（嘴唇上面的）胡子这个单词。是这样解释的——
第一步就是将此单词“形象化”成为字母编码 mo 磨、词根us使用、t 特和单词ache痛等四个记忆概念；
第二步将此四个记忆概念进行“联想”，即：
（刀）mo磨（不快）us使用（时）t 特ache痛————（钝刀刮）胡子”。
亦即只需记住：
磨+使用+特+痛——胡子
就能准确地拼写出这个单词。因此，这个方法还具有“拼得准”的特点。
这姐弟，就像玩游戏一样，记忆单词，乐在其中！没想到英语还可以这么学？
————————————————————
然后是，两人又玩起近似联想法。
面对单词——
glove，手套；
吴静是这样说的：“分析为，g，‘哥’的拼音首字母；love，喜爱。然后是联想记忆，哥哥很喜爱这双手套。”
针对单词——
peak，山顶
刘炼不甘示弱，是这样说的：“分析为，speak，说话；s，外形像蛇。联想记忆是，有一条蛇在山顶上说话。”
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姐弟两还总结了像形转编记忆法。
刘炼先解释：“Mien，风度；分析为，men：男人们；i，外形像一根烟。
联想记忆是，男人们抽烟都会显得没有风度。”
吴静马上回应：“Pilot，飞行员；
分析为，pi，‘披’的拼音；lo，外形像数字10；t，外形像伞。
联想记忆是，披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。”
像形转编。就是把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。
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姐弟俩连拼音记忆都整上了。
吴静是这样解释道：“Change，改变；
分析为，chang，“嫦”的拼音；e，‘娥’的拼音。
联想记忆是，嫦娥改变了对猪八戒的看法。”
刘炼也拿了一个单词说：“Danger，危险；
分析为，dang，‘挡’的拼音；er，‘儿’的拼音。
联想记忆是，，当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。”
拼音——运用拼音规则来背单词。
……
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联想一些熟悉的方式，或者是容易记忆的东西来帮助记忆单词和词组，比死记硬背的效果要好得多。
吴静、刘炼，这姐弟俩，也真是人才，你一句，我一句。
学英语，就跟下棋一样，你一步，我一步……玩的不亦乐乎！
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